9．二氧化錳在氯酸鉀受熱反應(yīng)中起催化作用．某學(xué)生誤把木炭粉當(dāng)作二氧化錳，加入氯酸鉀中加熱制氧氣，發(fā)生了爆炸故事，其原因是①氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣使木炭燃燒；②木炭在密閉體系內(nèi)燃燒．由此可得出的結(jié)論是：應(yīng)嚴(yán)禁在氯酸鉀中混入固體可燃物．

分析 根據(jù)催化劑的作用和燃燒的條件、容易爆炸的原因考慮本題．

解答 解：催化劑所起的作用是催化作用，二氧化錳是氯酸鉀反應(yīng)的催化劑；
木炭粉具有可燃性、氯酸鉀分解生成了氧氣是助燃性氣體，酒精燈加熱到一定溫度達(dá)到著火點就會燃燒，又因為試管內(nèi)體積有限，在短時間內(nèi)發(fā)生燃燒現(xiàn)象就容易引起爆炸；因此應(yīng)嚴(yán)禁在氯酸鉀中混入固體可燃物；
故答案為：催化；①氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣使木炭燃燒；②木炭在密閉體系內(nèi)燃燒；可燃．

點評 通過回答本題知道了催化劑的定義，燃燒的條件：有可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖1是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是錐形瓶．實驗室用KMnO4固體
加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品是①②④⑥（填序號）．
（2）③⑤⑦組合可制備O2，試寫出用此裝置制氧氣的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，實驗前檢查此裝置氣密性的方法是用彈簧夾夾緊橡皮管，向長頸漏斗中注入水至長頸漏斗下端管口浸沒液面以下，繼續(xù)加水，然后觀察長頸漏斗管中的液面高度是否變化，如果液面不下降則說明氣密性好．
（3）若用如圖2裝置收集制得的氧氣，則氣體應(yīng)從a端（填a或b）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小紅在試管里放了一些鐵絲，然后倒入一些水使鐵絲一般浸入水中，然 后用帶有U形管的橡皮塞塞好，U形管中放有一些紅色的水，如圖所示．過了幾天以后，可以觀察到銀白色的鐵絲生銹（填“生銹”或“不生銹”），同時U型管內(nèi)的液面左高右低．
根據(jù)實驗的現(xiàn)象，并結(jié)合“熱脹冷縮”的原理，可知在密封體系內(nèi)，氣壓變小的原因可能是②④；氣壓變大的可能原因是①③．
①密封體系內(nèi)氣壓總量增多       ②密封體系內(nèi)氣體總量減少
③密封體系內(nèi)的溫度升高       ④密封體系內(nèi)的溫度降低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．標(biāo)出下列物質(zhì)中氯元素的化合價：Cl2    KCl     KClO3     HClO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．生活中常見的下列現(xiàn)象中，都屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．水受熱沸騰  酒精燃燒B．剩飯變餿  鐵鍋生銹
C．玻璃破碎  西瓜榨成汁D．汽油揮發(fā)  動物的呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列化合物中，屬于離子化合物的是（　�。�
A．MgCl2B．H2OC．CO2D．HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．判斷下列化學(xué)符號中數(shù)值“2”所代表的意義，并將其序號填在相應(yīng)的橫線上．
A．Mg2+     b．H2O    c．2CO    d．$\stackrel{+2}{Ca}$O     e．2H+   f.2Cu
（1）表示原子個數(shù)的是f   
（2）表示離子個數(shù)的是e
（3）表示離子所帶電荷數(shù)的是a    
（4）表示元素化合價的是d
（5）表示一個分子中某原子個數(shù)的是b  
（6）表示分子個數(shù)的是c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．區(qū)別下列物質(zhì)的方法，是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)？
（1）已知兩種無色透明液體分別是水和酒精．測它們的密度，密度大的是水，密度小的是酒精．利用的是物質(zhì)的物理性質(zhì)
（2）已知兩種無色透明液體分別是水和酒精．用燃著的木條分別去引燃，能燃燒的液體是酒精，不能燃燒的是水．利用的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
（3）利用酒精和汽油的氣味不同，區(qū)別酒精和汽油．利用的是物質(zhì)的物理性質(zhì)
（4）利用磁鐵能吸引鐵而不能鉛的現(xiàn)象，區(qū)別鐵球和鉛球．利用的是物質(zhì)的物理性質(zhì)
（5）已知集氣瓶中分別集有二氧化碳和空氣．將燃著的木條分別插入集氣瓶內(nèi)，火焰熄滅的是二氧化碳，燃燒依舊的是空氣．利用的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
（6）利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，但不能使蒸餾水變渾濁的現(xiàn)象，區(qū)別石灰水和蒸餾水．利用的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
（7）利用有機玻璃的韌性和普通玻璃的脆性，區(qū)別有機玻璃和普通玻璃．利用的是物質(zhì)的物理性質(zhì)
（8）利用黑色的木炭粉能燃燒、黑色的氧化銅粉末不能燃燒的現(xiàn)象，區(qū)別木炭粉和氧化銅． 利用的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述正確的是（　�。�
A．鎂片放置在空氣中，不需加熱就能在表面生成MgO
B．紅磷放置在空氣中，不需加熱就能燃燒產(chǎn)生P2O5
C．硫粉加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生SO3氣體
D．鐵絲在潮濕空氣中生銹是一種劇烈氧化

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