A. | 構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒:原子、分子、離子 | |
B. | 滅火的三種方法:隔絕氧氣、降低著火點(diǎn)、清除或隔離可燃物 | |
C. | 常見的三種防銹措施:保持潔凈和干燥、表面覆蓋保護(hù)層、改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu) | |
D. | 我國古代流傳至今的三大杰出化學(xué)工藝:造紙、制火藥、燒瓷器 |
分析 A、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒解答;
B、根據(jù)滅火的原理解答;
C、根據(jù)鐵銹是的條件確定防銹的條件;
D、根據(jù)古代化學(xué)工藝解答即可.
解答 解:A、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是原子、分子、離子,正確;
B、滅火時(shí)時(shí)降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下,不能降低物質(zhì)的著火點(diǎn),錯(cuò)誤;
C、保持潔凈和干燥、表面覆蓋保護(hù)層、改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)是常見的三種防銹措施,正確;
D、造紙、制火藥、燒瓷器是我國古代流傳至今的三大杰出化學(xué)工藝,正確;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子、滅火的措施和防銹的措施的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 撥打119火警電話 | |
B. | 逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域 | |
C. | 不能逃生時(shí),應(yīng)沉著應(yīng)對,等待救援 | |
D. | 室內(nèi)電器著火,未切斷電源,用水滅火 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率,而且會增加生成物的質(zhì)量 | |
B. | 電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,其體積比為2:1 | |
C. | 用洗潔精清洗餐具,是洗潔精與油污發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 酸溶液加水稀釋,溶液的pH會變大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示中共有3種化合物 | B. | 說明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分 | ||
C. | 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) | D. | 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)消耗的硫酸體積相同 | B. | 反應(yīng)消耗鎂、鋁質(zhì)量相同 | ||
C. | 鎂、鋁失去的電子數(shù)相同 | D. | 甲線表示鎂與稀硫酸反應(yīng)情況 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純堿、NaOH、堿 | B. | 干冰、CO2、酸性氧化物 | ||
C. | 消石灰、CaO、氧化物 | D. | 膽礬、CuSO4、鹽 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com