14．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”下列物質(zhì)可作為復(fù)合肥的是（　�。�
A．CaCl2B．KNO3C．（NH4）2SO4D．NH4HCO3

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：A、CaCl2中不含有氮元素，不屬于氮肥，故選項錯誤．
B、KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，故選項正確．
C、（NH4）2SO4中含有氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤．
D、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)式填空：2個乙醇分子2C2H5OH；5個碳酸根離子5CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問題．

（1）圖中儀器a的名稱長頸漏斗，
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，裝置A還需要做的一點改動是在試管口放一小團棉花．其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BC（或BD）．（填字母，下同）．
（4）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BE．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．由缺鈣引發(fā)的疾病是（　�。�
A．侏儒癥B．甲狀腺腫大C．佝僂病D．引起貧血

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．將氧化銅與氯酸鉀混合加熱，也能很快產(chǎn)生氧氣，現(xiàn)將2.5g氧化銅與24.5g氯酸鉀的混合物充分加熱，殘余固體經(jīng)冷卻、稱量，質(zhì)量為17.4g．然后將固體溶于65.1g水中，充分?jǐn)嚢�，過濾得到濾液和黑色的濾渣．將濾渣洗滌烘干后稱量，質(zhì)量為2.5g．（不考慮過程中物質(zhì)的損失，計算結(jié)果保留1位小數(shù)）
（1）該反應(yīng)生成的氧氣為9.6g，氧化銅起催化作用．
（2）向所得濾液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17%的AgNO3溶液恰好完全反應(yīng)，需AgNO3溶液的質(zhì)量為多少？（列出必要的計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．水垢的主要成份為CaCO3，還可能含有Mg（OH）2和MgCO3（不考慮其它成分），現(xiàn)取2.50g水垢，加入3.65%足量的稀鹽酸，測得生成CO2的質(zhì)量為1.21g．則下列推斷正確的是（　　）
A．該水垢一定含有MgCO3B．該水垢一定含有Mg（OH）2
C．參加反應(yīng)的稀鹽酸質(zhì)量一定為55gD．該水垢可能含有Mg（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．銅、鐵、鋁是生產(chǎn)生活中廣泛使用的金屬．
（1）每年因金屬銹蝕造成很大浪費，鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以常在鋼鐵表面采取鍍上一層不易銹蝕的金屬措施（只寫一種），以防止鋼鐵生銹．
（2）如圖是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子的結(jié)構(gòu)示意圖：
①如果把鋁的相對原子質(zhì)量近似為27，則氯原子的中子數(shù)為14；氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子成為鋁離子（填“得”或“失”，鋁離子符號為Al3+．
②在空氣中打磨過的鋁絲表面逐漸變暗，此變化過程可用化學(xué)方程式表示為4Al+3O2═2Al2O3．
（3）年代久遠的銅器表面往往生有綠色銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，化學(xué)性質(zhì)類似于堿和碳酸鹽．可用稀鹽酸除去銅器表面上的銅銹，反應(yīng)生成藍色溶液和無色氣體．寫出稀硫酸和堿式碳酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu2（OH）2C03+2H2S04=2CuS04+CO2↑+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗室有失去標(biāo)簽的四種溶液，只知道分別是碳酸鉀溶液、硫酸銅溶液、氯化鈣溶液和稀鹽酸，請參與下列實驗：
（1）不用化學(xué)實驗就能鑒別出來的是CuSO4溶液（填字化學(xué)式，下同）．
（2）取另外的三種溶液兩兩混合，實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論如下：
【實驗步驟】任取少許兩種溶液于試管中，再用滴管取另一種溶液，分別滴加到上述兩支試管中．
【現(xiàn)象和結(jié)論】①若一只試管產(chǎn)生氣泡，另一只試管無明顯現(xiàn)象，則滴管所取的溶液為HCl溶液，產(chǎn)生的氣體是CO2．相關(guān)化學(xué)方程式為K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑
②若實驗現(xiàn)象為一支試管產(chǎn)生氣泡，一支試管產(chǎn)生沉淀，則滴管中所取的是碳酸鉀溶液
（3）某同學(xué)將（2）中實驗后的所有廢液倒入一個燒杯中，最后燒杯中一定存在的離子有K+、Cl-（填離子符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)與我們息息相關(guān)，請用所學(xué)化學(xué)知識完成下列問題：
（1）餐具上有油污可用洗潔精洗掉，這是利用洗潔精的乳化（填“溶解”或“乳化”）作用．
（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，纖維又分為天然纖維和合成纖維，請你寫出一種天然纖維的名稱羊毛．
（3）牛肉中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；人體缺銅會增加冠心病發(fā)病率，引發(fā)大腦功能障礙．
（4）炒菜時，有時燃氣灶會產(chǎn)生黑煙，是因為燃料燃燒不充分．
（5）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶用像膠塞而不能用玻璃塞（玻璃含有SiO2），主要原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O．

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同步練習(xí)冊答案