圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置：
（1）C試管中收集到的氣體是______，D試管中收集到的氣體是______，它們的體積比為_(kāi)_____；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____．
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出：水是由______組成的．
（1）電解水時(shí)正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣與氧氣的體積之比為2：1，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水
通電
.
氫氣+氧氣；
（2）電解水時(shí)得到是氧氣和氫氣，根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出：水是由氫氧兩種元素組成的；
故答為：（1）H2；O2；2：1；水
通電
.
氫氣+氧氣；
（2）氫元素和氧元素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)水受熱蒸發(fā)的說(shuō)法正確的是【   】
A．水發(fā)生了化學(xué)變化B．水分子運(yùn)動(dòng)速率增大
C．水變成了氫氣和氧氣D．水分子分裂成氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是(    )
A．試管a中的氣體是H2
B．試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2：1
D．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

自去年秋季以來(lái)，我市部分縣受到嚴(yán)重的旱災(zāi)，人畜飲水都非常困難。為此農(nóng)村打井興建簡(jiǎn)易的自來(lái)水廠，喝上清潔的水。
（1）地下水的酸堿度可用              測(cè)定。
（2）自然界的水經(jīng)過(guò)一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來(lái)水。下列與自來(lái)水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是       (填序號(hào))
A．過(guò)濾     B．消毒     C．電解
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，平時(shí)可用      來(lái)區(qū)分硬水和軟水。
（4）水在自然界中不斷循環(huán)，下列有關(guān)水蒸發(fā)的說(shuō)法，正確的是   (填序號(hào))。
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)   B．水分子變大   C.水分子間的間隔變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列幾種單一凈化水的方法中，得到的水純度最高的是
A．吸附B．蒸餾C．靜置沉淀D．過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電解水的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水分子數(shù)目不變B．水分子體積改變
C．生成了新的原子D．生成了新的分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水是由______組成的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也驗(yàn)證了在化學(xué)反應(yīng)里，______可以分成原子，而原子卻不能再分，只是重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水的電解：
（1）圖所示的裝置為_(kāi)_____
（2）電源種類為_(kāi)_____
（3）加入硫酸或氫氧化鈉的目的是：______
（4）化學(xué)反應(yīng)：______；位置______；體積比______；質(zhì)量比______；
（5）如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿檢：______
（6）通過(guò)以上分析，你能得出的結(jié)論：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小平同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．
試回答：
（1）當(dāng)裝置B中的澄清石灰水變渾濁時(shí)，說(shuō)明______．
（2）為了保證安全，在通入CO氣體之前應(yīng)該______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案