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【題目】用化學符號填空:

2個氮原子________;2個氧分子 ________;2個鎂離子________;+2價的鈣元素 ________。

【答案】2N2O22Mg2+

【解析】

用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字進行解答; 根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,進行解答;根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,進行解答;根據元素化合價的表示方法:在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,進行解答

2個氮原子表示為:2N;2個氧分子表示為:2O2;2個鎂離子表示為:2Mg2+;+2價的鈣元素表示為: 。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】打開一個汽水瓶的蓋子,塞上帶導管的橡皮塞(注意導管口不能插入汽水中),另一端伸入裝有滴加了紫色石蕊試液的蒸餾水的試管中,輕輕振蕩汽水瓶,觀察實驗現象,回答下列問題。

(1)觀察到試管中的現象為__________,產生該現象的原因是_____,其中涉及的反應的文字表達式為___________;該反應屬于____________(填基本反應類型)。

(2)碳酸是不穩(wěn)定的,稍加熱,能觀察到的現象為______,涉及的反應的文字表達式為_____,該反應屬于____________(填基本反應類型)。

(3)固態(tài)二氧化碳外形與冰相似,俗稱________,可用于____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近幾年無人監(jiān)察機廣泛應用于大氣質量監(jiān)測,以預防霧霾的產生。

(1)請回答產生霧霾的原因并提出解決措施(各一點)___________

(2)請列舉出一種新能源________________。

(3)這種無人機主要采用一種有機高分子聚合物作為外殼材料,請回答該材料的一點性質________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明全家到美麗的牡丹江江邊野炊,請你和他們一起解決下列問題:

(1)小明穿了一件防曬服,標簽注明“成分:100%錦綸”,錦綸屬于合成材料中的________

(2)媽媽帶了紅燒肉、拌黃瓜、面包、牛奶、礦泉水,面包中富含的營養(yǎng)素是________

(3)引火時小明把木柴緊密堆放,引燃后發(fā)現燃燒不旺,媽媽將木柴架空后火勢變旺,原因是________

(4)野炊結束后,爸爸用樹枝將火抽滅,你還能想到的另一種滅火方法是________

(5)木柴、化石燃料是人類長期使用的燃料,但化學反應提供的能量已不能滿足人類的需求,為了社會的可持續(xù)發(fā)展,目前,人們正在利用和開發(fā)許多其他能源,如________(填一種即可)等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊與我們的生活息息相關

. 根據①氦氣②氫氣③活性炭④氧氣等物質的性質或用途,填寫下列空格(填序號):

(1)密度最小的氣體是________;

(2)醫(yī)療急救時用到的氣體是________;

(3)可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的氣體是________;

(4)能除去冰箱里的異味的是________

. 空氣是一種重要的資源。

(1)空氣屬于混合物,空氣里氮氣、氧氣等分子________ 混合在一起。(均勻地不均勻地”)。

(2)氮氣是空氣中含量最多的氣體。食品包裝袋中常充氮氣以防腐,所利用的氮氣的性質是________

(3)氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的生長樹如下圖所示。

①樹上的果子的共同之處是________ (寫出一點)。

②樹上的果子中,屬于空氣污染物的是________ 。

③樹上有種果子為黑色固體,寫出由單質生成該果子的化學反應的符號表達式:________。

(4)雙氧水分解得到氧氣的微觀示意圖如下,方框內應是________ (填字母)。

(5)裝有空氣的密閉容器,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不混入其它氣體,可以使用的燃燒物是___________ (填字母)。

A.木炭 B. C.紅磷 D.蠟燭 E.鐵絲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“微觀﹣宏觀﹣符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法.請結合圖示完成下列問題:

(1)圖3中“Cu”能表示的宏觀意義是________;

(2)圖1中將鐵釘浸到硫酸銅溶液中一段時間后觀察到的現象是________;

(3)圖1和圖2表示反應的化學方程式為________,反應的類型為________,該反應能夠發(fā)生的原因是________,反應前后不變的離子是________,反應的微觀實質是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據圖中實驗裝置回答下列問題。

(1)寫出標號儀器的名稱:①________,②____________。

(2)用A、E組合制取氧氣,有關反應的文字表達式為______________;

A裝置中試管口通常放一團棉花,在該實驗中的作用是____________________,能用裝置E收集氧氣的原因是____________,在氣體收集完畢后,接下來的操作是______________。

(3)實驗室也可以用裝置B制取氧氣,錐形瓶內放入的固體物質通常是________,該物質在該實驗中的作用是________,有關反應的文字表達式為____________。寫出利用該裝置制取氧氣的一個優(yōu)點:__________

(4)某同學利用空塑料輸液袋(如圖F)收集氧氣,驗滿氧氣時,把帶火星的火柴放在玻璃管________(填“a”或“b”)端,如果木條復燃,則說明收集滿了。

(5)請再寫一個實驗室制取氧氣的文字表達式:____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學幫助我們認識身邊的物質

① 引起酸雨的主要物質是________;

② 引起溫室效應的物質是________;

③ 草木灰主要成分的化學式是________;

④ 用來中和酸性土壤的堿是________

⑤ 碳具還原性可以冶煉金屬,寫出碳和氧化銅反應的化學方程式________;

⑥ 麻黃堿(C10H15ON)可用于治療支氣管哮喘.C10H15ON由________種元素組成,其摩爾質量是________g/mol,1 mol C10H15ON中約含有________個C原子(用科學記數法表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面幾種圖形是常見的氣體發(fā)生和收集裝置,請結合題意,回答有關問題:

(1)①寫出帶有標號儀器的名稱:a____________,b____________。

②用KClO3和MnO2制取O2應選用的發(fā)生裝置是:____________(填序號)。

(2)如何檢查裝置B的氣密性?______________________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,請寫出該反應的文字表達式:__________

(4)氣體的凈化:氧氣中含有少量的CO2,若使用F裝置對氧氣進行凈化,則裝置內放入的液體是____________,氣體應從________端(填字母“g”或“h”)通入。

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