【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黃色固體E在B中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體F．固體G在B中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體H。回答：

（1）寫(xiě)出名稱A____________，E______，H____________；

（2）寫(xiě)出黃色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式_________；固體G在B中燃燒的文字表達(dá)式：________．

【答案】高錳酸鉀 硫 四氧化三鐵 硫+氧氣二氧化硫 鐵+氧氣四氧化三鐵

【解析】

根據(jù)題意，紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D，則A為高錳酸鉀，B為氧氣，C為二氧化錳，D為錳酸鉀；黃色固體E在B中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體F，則E為硫，F是二氧化硫；固體G在B中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體H，則G為鐵，H 為四氧化三鐵。

由分析可知：

（1）A為高錳酸鉀，E為硫，H為四氧化三鐵；

（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣二氧化硫；

鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣四氧化三鐵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)濾是一種凈水的方法，利用過(guò)濾的方法，可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開(kāi)來(lái)。如圖是過(guò)濾操作示意圖，請(qǐng)指出錯(cuò)誤，并加以改正。

錯(cuò)誤之處

改正方法


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出數(shù)字“2”所表示的含義：

（1）Mg2+ ________________________

（2）H2O ________________________

（3）2H__________________________

（4）______________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】標(biāo)準(zhǔn)狀況下，空氣的密度為1.293g/L，N2的密度為1.251g/L，O2的密度為1.429g/L，空氣中剩余其它氣體的平均密度為1.784g/L，空氣中N2約占總體積的78%．氧氣約占21%（答題需要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（1）若空氣中N2與O2的質(zhì)量比為x：1，則求x的值_____，（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）若需要收集一瓶O2體積分?jǐn)?shù)為48.7%的氣體，則需要在集氣瓶中裝水的體積分?jǐn)?shù)為多少_____？（結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，許多結(jié)論都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的．下列圖片是我們?cè)趯W(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)時(shí)所做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)，石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為_____；

（2）乙實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____；

（3）丙實(shí)驗(yàn)，得出CO2的化學(xué)性質(zhì)是______；

（4）丁實(shí)驗(yàn)，向充滿CO2的軟質(zhì)的塑料瓶?jī)A倒1/3體積的水，擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題。

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是（寫(xiě)兩條即可）①___________②___________

（2）甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，燃燒匙中硫的狀態(tài)是 _________

（3）甲、丙兩瓶中均放少量水其作用分別是：甲 ______________ 丙_____________

（4）寫(xiě)出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的中的任意兩個(gè)文字表達(dá)式:①_____________②_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)魚(yú)鰾內(nèi)氣體產(chǎn)生興趣，他查閱資料知道魚(yú)鰾中氧氣約占1/4，其余主要是氮?dú)夂投趸迹~(yú)鰾內(nèi)氣體的密度比空氣大。該同學(xué)將一些新鮮的魚(yú)鰾放入水中，在水下用針刺一個(gè)小孔，有氣泡冒出，然后按照如圖方法收集兩瓶待用。

（1）如圖的氣體收集方法是________________，收集好后的集氣瓶應(yīng)該蓋好玻璃片后_______（正放或倒放）在桌面上。

（2）該同學(xué)將____________的木條伸入一瓶收集的氣體中，觀察到現(xiàn)象是_________________，說(shuō)明魚(yú)鰾中氧氣含量較高

（3）該同學(xué)繼續(xù)向另外一瓶收集氣體中倒入澄清石灰水，振蕩，觀察到現(xiàn)象為___________________，該同學(xué)得出魚(yú)鰾中二氧化碳的含量比空氣中高。你認(rèn)為該結(jié)論是否正確_______________（正確或不正確）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是__________．

（2）寫(xiě)出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式________．該反應(yīng)是______ 反應(yīng)．要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置__________（填字母）

（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)變化的符號(hào)表達(dá)式:

（1）照明彈的原理________________________

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳共熱制氧氣____________________

（3）加熱碳酸氫銨____________________________；

其中，屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào),下同)_______________，屬于分解反應(yīng)的是________________。

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