14．不能用金屬和酸發(fā)生置換反應(yīng)得到的物質(zhì)是（　�。�
A．MgCl2B．CuSO4C．FeCl3D．Al2（SO4）3

分析 由金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)直接制取的化合物，應(yīng)為金屬與酸反應(yīng)生成的鹽，利用金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律，進(jìn)行判斷．

解答 解：A、鎂在金屬活動(dòng)性順序中位于氫之前，鎂能和稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，故A不符合題意；
B、銅在金屬活動(dòng)性順序中位于氫之后，銅與不鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氯化銅和氫氣，故B符合題意；
C、鐵在金屬活動(dòng)性順序中位于氫之前，鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵（FeCl2）和氫氣，但不能生成氯化鐵（FeCl3），故C符合題意；
D、鋁在金屬活動(dòng)性順序中位于氫之前，能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣；故D不符合題意．
故答案為：BC．

點(diǎn)評(píng) 記�。鸿F元素有+2、+3價(jià)，在鐵與酸或鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)時(shí)，鐵元素只能表現(xiàn)出+2價(jià)，形成亞鐵鹽．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．水的凈化過程中，需要向渾濁的河水中加入絮凝劑：明礬；明礬的作用是：吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降，然后經(jīng)過過濾操作可以將不溶于水的雜質(zhì)除去；欲測定所得無色透明的水的酸堿度，做法是：將pH試紙放在潔凈的玻璃板上，玻璃棒蘸取少量的待測水涂在pH試紙上，將其再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出pH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．實(shí)驗(yàn)室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）開始加入碳酸鈉溶液時(shí)，還沒有產(chǎn)生沉淀的原因是碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)．
（2）計(jì)算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【C：12  O：16  Cl：35.5  Ca：40】

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)不是易溶物質(zhì)
B．19℃時(shí)該物質(zhì)飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
C．27℃時(shí)100g水中加入65g，該物質(zhì)降溫到19℃時(shí)是飽和溶液
D．當(dāng)溫度高于31℃與低于27℃的該物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備

（1）氣體制備：高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是A（填寫字母序號(hào)，下同）．
（2）氣體收集：實(shí)驗(yàn)室收集一瓶干燥的氧氣可選用E裝置．
（3）氣體檢驗(yàn)：檢驗(yàn)氧氣的方法是把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，若木條能復(fù)燃，則證明該瓶中氣體為氧氣
（4）氣體驗(yàn)滿：檢驗(yàn)氧氣用排空氣法是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已滿
（5）有一位同學(xué)加熱高錳酸鉀并用排水法收集了一瓶氧氣，發(fā)現(xiàn)不純，請(qǐng)你幫他分析可能的原因：
①剛有氣泡冒出就立刻收集②集氣瓶未裝滿水，有氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．火花爆炸B．煤炭燃燒C．汽油揮發(fā)D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．酸雨是由二氧化硫和二氧化氮等物質(zhì)在水中而形成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．1996年科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3+離子和H3分子．請(qǐng)回答：
（1）1個(gè)H3+離子含有3個(gè)質(zhì)子2個(gè)電子；
（2）構(gòu)成了H3分子的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是；
（3）H3屬于單質(zhì)（混合物、單質(zhì)或化合物）．
（4）Fe、Fe2+、Fe3+所表示的三種粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)），因而它們都屬于鐵元素；由于他們的最外層電子數(shù)不同，因而它們具有不同的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．硝酸銨（NH4NO3）是常用的一種氮肥，對(duì)促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量等有作用．請(qǐng)回答下列問題：
（1）NH4NO3中含有NO3?，則NO3?中氮元素的化合價(jià)為+5．
（2）與80g硝酸銨具有相同肥效的尿素【CO（NH2）2】的質(zhì)量為60kg．
（3）硝酸銨不能與堿性肥料一起施用，因?yàn)殇@鹽能與堿發(fā)生反應(yīng)而失效．在化學(xué)方程式NH4NO3+NaOH$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$NaNO3+↑+H2O中，的化學(xué)式為NH3．

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