某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.

Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:  

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三: 【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:  結(jié)論:猜想一不正確

實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象淀  結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確

【反思與拓展】

(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮  

(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)? (填序號(hào))

a.pH試紙  b.銅  c.紫色石蕊溶液  d.硝酸銀溶液

(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是  (寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的  


【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量;酸的化學(xué)性質(zhì);堿的化學(xué)性質(zhì);中和反應(yīng)及其應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專題】科學(xué)探究.

【分析】Ⅰ、根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水寫出反應(yīng)的方程式;

Ⅱ、【猜想】根據(jù)反應(yīng)的程度進(jìn)行猜想:恰好反應(yīng)、一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余;

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)酚酞遇堿變紅來進(jìn)行解答;

【反思與拓展】

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論進(jìn)行發(fā)生反思;

(2)根據(jù)鹽酸的性質(zhì)進(jìn)行分析,但注意氯化鈣中也含有氯離子;

 (3)根據(jù)酸會(huì)與鐵反應(yīng)進(jìn)行分析.

【解答】解:

Ⅰ、氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水,因此反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;

Ⅱ、【猜想】反應(yīng)可能是恰好反應(yīng),只有氯化鈣(猜想二)、也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣(猜想一);若鹽酸過量,則含有鹽酸和氯化鈣(猜想三);

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】因?yàn)榉犹鰤A會(huì)變紅色,而結(jié)論是猜想一不正確,即不含有氫氧化鈣,故觀察到的現(xiàn)象是溶液不變紅色;

【反思與拓展】

(1)因?yàn)榉磻?yīng)可能是完全反應(yīng),也可能是其中的一種反應(yīng)物過量,因此在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量;

(2)因?yàn)闊瓋?nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl顯酸性,故用pH試紙測(cè)定pH應(yīng)該小于7,能夠使紫色的石蕊試液變成紅色,但不能和排在氫后面的銅反應(yīng),雖然能夠和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,但由于其中的氯化鈣也能夠和硝酸銀產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,不能選擇,故選擇ac;

 (3)鹽酸會(huì)與鐵反應(yīng)而將下水道腐蝕;要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的石灰石(或CaCO3).

答案:

Ⅰ、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;

Ⅱ、【猜想】可能是CaCl2和HCl;

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】溶液無明顯變化(或溶液不變紅色);先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀;

【反思與拓展】(1)反應(yīng)物的用量;(2)a c   (3)腐蝕鐵質(zhì)下水管(或污染水源);石灰石(或CaCO3).

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了酸堿中和反應(yīng)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手;檢驗(yàn)時(shí)要注意氯離子的干擾.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題:

(1)主要成分碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(Ca%)= ×100%=40% (書寫解題步驟).

(2)某兒童按標(biāo)簽用量服藥,每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是  (書寫解題步驟).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


18世紀(jì)末,法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣﹣個(gè)實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體.某?茖W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?帶著疑問,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究.                                            

(1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是  ;              

(2)若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,應(yīng)從  (選填“b”或“c”) 端管口通入;           

(3)其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣,反應(yīng)后生成氫氣和黑色固體四氧化三鐵,它屬于  反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)                          

                              

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖,據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是(  )

A.該反應(yīng)是NaOH溶液滴入稀鹽酸

B.a(chǎn)克是指加入NaOH溶液的質(zhì)量

C.A點(diǎn)時(shí),溶液的溶質(zhì)為NaOH、NaCl

D.B點(diǎn)表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色的是(  )

A.氯化鈉溶液   B.氫氧化鈉溶液 C.醋酸 D.鹽酸

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下列各組物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。

A.天然氣   B.澄清石灰水   C.生鐵 D.液氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。

A.干冰用于人工降雨 B.液氮用作冷凍劑

C.焦炭用作燃料 D.銅用于制作導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

A.木材制桌椅   B.冰融化成水   C.蠟燭燃燒 D.濕衣服晾干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


自然界中有幾千萬種含碳物質(zhì),并循環(huán)轉(zhuǎn)化.下列說法正確的是(  )

A.人的生命活動(dòng)離不開碳循環(huán)

B.森林的減少對(duì)碳的循環(huán)沒有影響

C.金剛石中碳原子間沒有間隔

D.地下的煤中碳原子是靜止不動(dòng)的

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