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14．下列是表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質子數(shù)的原子，其中可能表示氧化物的是（　�。�
A．只有①④B．②③④C．只有②D．①②③④

分析 根據氧化物為兩種元素組成且含氧元素的化合物，判斷是否為氧化物時，首先所表示的物質必須為純凈物，然后還得為化合物；因此，能表示氧化物的示意圖中只含一種分子，且該分子是由兩種不同原子構成的化合物的分子．

解答 解：①圖中含有兩種不同的原子，表示兩種有原子直接構成的單質，圖所示的物質為混合物，不可能表示氧化物；故不可能；
②圖中只含有一種分子，首先該圖所表示的物質為純凈物；圖中分子由兩種不同原子構成的化合物的分子，若其中一種原子為氧原子，則該分子即為氧化物的分子，圖所示物質則的氧化物；故有可能；
③圖中含有兩種構成不同的分子，即為兩種物質的分子，圖所示的物質為混合物，不可能表示氧化物；故不可能；
④圖中含有兩種構成不同的分子，即為兩種物質的分子，圖所示的物質為混合物，不可能表示氧化物；故不可能；
故選：C．

點評 構成相同的分子為同種物質的分子，同種原子構成的分子為單質分子，不同種原子構成的分子為化合物分子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖是一氧化碳與氧化鐵反應的裝置示意圖．請回答下列問題：

（1）寫出圖中的實驗現(xiàn)象：紅色粉末變黑；澄清石灰水變渾濁．
（2）圖中裝置的不足之處是；沒有尾氣處理裝置．
（3）請寫出反應的化學方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）要制得含F(xiàn)e96%的生鐵210t，至少需要含F(xiàn)e2O380%的鐵礦石（雜質不含鐵）多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某�；瘜W興趣小組的同學在一次聚餐中，發(fā)現(xiàn)并對燃料固體酒精產生了好奇，于是對其成分進行了探究．
[查閱資料]（1）固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成的；
（2）氯化鈣和氯化鋇溶液均呈中性．
[提出問題]（1）酒精中含有哪些元素？
（2）固體酒精樣品中的氫氧化鈉是否變質？
[實驗探究]
（1）按如圖實驗，若觀察到燒杯內壁有白色固體生成，便可得出酒精燃燒產物中含有二氧化碳，只要將所用燒杯更換為冷而干燥的燒杯，即可證明燃燒產物中有水蒸汽．由上述實驗現(xiàn)象可以推理得出酒精中所含元素的情況為含有碳元素和氫元素．
（2）他們向服務生要來少量固體酒精，放入燒杯中加并足量蒸餾水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀產生．取適量該白色沉淀于試管中，并向試管中滴加稀鹽酸，可見沉淀溶解有氣泡冒出．試用化學方程式表示出該白色沉淀的產生途徑：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
分析實驗現(xiàn)象并結合所學知識可以得出該固體酒精中的氫氧化鈉已經變質．
（3）為進一步確定該固體酒精中氫氧化鈉的變質程度，同學們進行了分組探究：
①甲組取（2）中燒杯里的上層清液于潔凈的試管中，滴加酚酞溶液后呈現(xiàn)紅色，于是得出結論：樣品溶液顯堿性，其中的氫氧化鈉部分變質．
②乙組認為甲組的實驗不能證明溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．他們另取燒杯中的上層清液于潔凈的試管中，并加入過量氯化鋇溶液充分反應后滴加酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色．由此得到結論：所拿固體酒精樣品中的氫氧化鈉部分變質．
[實驗結論]經充分討論，大家一致認為乙組的實驗方案合理，樣品中氫氧化鈉已部分變質．
[反思交流]乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是使碳酸鈉完全反應．
[拓展應用]要除去氫氧化鈉變質后產生的雜質，可選擇下列試劑中的AC（填序號）
A．Ba（OH）2溶液     B．CaCl2溶液      C．Ca（OH）2溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列檢驗或除去氣體雜質的方法正確的是（　�。�
A．檢驗二氧化碳氣體可以用燃著的木條
B．除去二氧化碳氣體中少量的一氧化碳，可以向混合氣體中通入氧氣
C．除去一氧化碳中少量的二氧化碳可以將混合氣體通過灼熱的碳粉
D．檢驗某混合氣體中是否含有氧氣可以用帶火星的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖是鈉元素和氯元素在周期表中的部分信息，以及三種粒子的結構示意圖．
（1）鈉元素的原子序數(shù)為11；氯元素的原子的相對原子質量為35.45；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC；
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所用它們具有相似的化學性質；
（4）鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由離子（填“分子”、“原子”、“質子”）構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如下所示．請回答以下問題．

（1）A物質的名稱是明礬，
（2）操作①的名稱是過濾，其中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；
（3）操作②過程主要是化學變化（填“物理”或“化學”）；
（4）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生，說明液體D是硬水．經過操作③以后，小雨重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是產生大量的泡沫．
（5）水是生命之源，下列做法與節(jié)約用水不相符的是C（填序號）
A．農業(yè)上推廣使用滴灌技術
B．洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所
C．任由水龍頭漏水而不及時修理
D．關停一些污染大、用水量大、產能低的工廠．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖．將t1℃時甲、丙飽和溶液的試管（均有少量未溶解的固體）放進盛有熱水（t2℃）的燒杯里．下列有關說法正確的是（　�。�
①甲溶液質量減少
②t1℃時，溶解度：甲＞乙＞丙
③t2℃時，甲和丙的飽和溶液的質量相等
④t2℃時甲溶液溶質的質量分數(shù)大于丙溶液溶質的質量分數(shù)
⑤t2℃時，甲的飽和溶液的質量大于丙的飽和溶液的質量．
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．“見著知微，見微知著”是化學思維方法．
（1）從宏觀知微觀（“見著知微”）
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子間有間隔．
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是N和H（填符號）．
（2）從微觀知宏觀

①微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩(wěn)定的是B（填編號，下同），屬于同一種元素的是C和E．
②甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應生成丙、三種物質結構示意圖如圖2所示，該反應的化學方程式為CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH．
③如圖為某化學反應的微觀示意圖，據圖回答下列問題．

參加反應的A2與B2兩種物質的分子個數(shù)為1：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)有一杯質量為100g，溫度為40℃的氯化鉀溶液，下列方法一定不能使該溶液的溶質質量分數(shù)發(fā)生改變的是（　　）
A．倒掉一部分溶液B．加入100g水
C．將溫度降低到20℃D．加入一定量的氯化鉀固體

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