【題目】實現(xiàn)“低碳經(jīng)濟”的一種策略是節(jié)約能源。如右圖所示的四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【答案】C

【解析】

本題考查的是節(jié)能環(huán)保，并對實驗方案的評價．獲得氧氣的方法有多種，通電分解水能得到氧氣，但是要消耗電能；實驗室可以用加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法制氧氣，也可以用分解過氧化氫的方法制氧氣；選擇制取方法時一定要考慮節(jié)約能源．

A、用高錳酸鉀制氧氣時，需要加熱，會消耗熱能；故選項錯誤；

B、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣時，消耗熱能；故選項錯誤；

C、分解過氧化氫制氧氣時，不需要加熱，用了催化劑二氧化錳，二氧化錳可以循環(huán)使用．故選項正確；

D、通電分解水得到氧氣，不僅產(chǎn)生氧氣慢而且還要消耗大量的電能．故選項錯誤．

故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】俄羅斯方塊你玩過嗎？下面是為你設計的化學俄羅斯方塊，請根據(jù)示例寫出下列“口＂中對應的化學符號或符號所表達的含義。

_________________ ________________ ________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學為探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應，向一個收集滿二氧化碳氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約 1/3 體積的稀氫氧化鈉溶液(如圖 A)，蓋好蓋子，振蕩，觀察到塑料瓶變癟。

(1)小華同學質(zhì)疑上述實驗設計，認為上述實驗現(xiàn)象無法證明二氧化碳與氫氧化鈉確已反應，該同學質(zhì)疑的依據(jù)是 ________________________ 。

(2)針對小華的質(zhì)疑，興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如圖 B 所示的實驗裝置，用傳感器測量B裝置中錐形瓶內(nèi)壓強的變化。

①首先檢查 B 裝置氣密性。圖像 C 說明裝置氣密性良好，該同學進行的操作是_________________________

②在兩個相同的錐形瓶中收集滿 CO2，通過注射器分別向瓶中注入同體積的水和氫氧化鈉溶液，圖 D 是實驗中同學們用傳感器測得的錐形瓶內(nèi)壓強變化情況，其中表示注入氫氧化鈉溶液的瓶內(nèi)壓強變化曲線的是____________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

(3)為進一步驗證二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了反應，小寧向變癟的塑料瓶中注入少量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn) 生，塑料瓶又重新鼓起。寫出加入鹽酸產(chǎn)生氣泡的化學方程式___________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】填寫實驗報告

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

（1）把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

說明酒精燃燒時生成________（寫物質(zhì)名稱）

（2）用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺________

說明酒精燃燒時有熱量放出

（3）迅速把1中燒杯倒轉(zhuǎn)過來，加入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁

說明酒精燃燒還生成________．

寫出酒精在氧氣中燃燒的文字表達式________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①_______ ②________ ③______ ④_______。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的的發(fā)生裝置是________（填字母）。寫出該反應的符號表達式_______。若用F裝置收集該氣體，則氣體從______端進入（填“c”或“d”）

（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，還需要用到的藥品是_________，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________（填“能”或“否”）。

（4）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因__________（寫一個）。

（5）實驗室可用大理石固體和稀鹽酸溶液制取二氧化碳氣體，已知二氧化碳可溶于水，密度比空氣大，則制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是______（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良．下圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，

請回答：

（1）該口服液中的鋅屬于_______（填“元素”、“原子”或“分子”）；葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫、氧、鋅元素的質(zhì)量比為______．

（2）每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)為_______（1g=1000mg）．

（3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半．體重為20kg的兒童每天還需服該口服液_______支，才能滿足身體的需要．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】著名科學家諾貝爾經(jīng)過長期試驗，研制出安全炸藥。炸藥三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）發(fā)生爆炸的化學方程式為：4C3H5N3O9 ＝ 12 CO2↑+ 10 H2O↑+ 6 X↑+ O2↑

（1）推斷X的化學式為________；

（2）三硝酸甘油酯中碳元素、氧元素的質(zhì)量比是__________；

（3）若生成13.2 g二氧化碳，則同時生成氧氣的質(zhì)量是多少_____（保留一位小數(shù)）？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過幾代地質(zhì)人的苦苦探索和不懈追求，我省首個“世界級”金屬礦床，終在金寨縣沙坪溝揭開神秘面紗。沙坪溝巨型“斑巖型”鉬礦探明鉬金屬量220萬噸以上，儲量亞洲第一、世界第二。根據(jù)如圖鉬在元素周期表中信息，下列說法正確的是（ ）

A. 鉬的原子質(zhì)量是95.96

B. 鉬原子中有42個中子

C. 鉬原子核外有42個電子

D. 鉬原子容易失去電子形成陰離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒，反應方程式為X+3O2RO2+2SO2，測得RO2和SO2的質(zhì)量分別為2.2g和6.4g，下列判斷中正確的是（ ）

A．參加反應的X的質(zhì)量為4.3g

B．X的相對分子質(zhì)量為76

C．X中含有R元素、S元素和O元素

D．產(chǎn)物為氣態(tài)時都是空氣污染物

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