已知A~E是常見的五種物質(zhì),存在如圖所示的轉化關系,其中C是紅色金屬單質(zhì),D能使澄清石灰水變渾濁.請回答下列問題:
(1)A的化學式為
 

(2)說出物質(zhì)E的一種用途:
 
;
(3)寫出反應②的化學方程式:
 
;
(4)如果反應③為化合反應,請寫出該反應的化學方程式:
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:本題的突破口是“C是紅色金屬單質(zhì)”,則推測C為銅;“D能使澄清石灰水變渾濁”,則推測D為二氧化碳,結合圖框可知:A與E加熱反應生成C與D;而E可轉化為D、B可轉化為E,則推測A為氧化銅,E為一氧化碳、B為碳,代入進行檢驗,符合題意.
解答:解:本題的突破口是“C是紅色金屬單質(zhì)”,則推測C為銅;“D能使澄清石灰水變渾濁”,則推測D為二氧化碳,結合圖框可知:A與E加熱反應生成C與D;而E可轉化為D、B可轉化為E,則推測A為氧化銅,E為一氧化碳、B為碳,代入進行檢驗,符合題意.則:
(1)根據(jù)分析可知:A的化學式為CuO;
(2)根據(jù)分析可知:物質(zhì)E為一氧化碳,其一種用途為作燃料;
(3)反應②為一氧化碳與氧化銅反應,則其化學方程式為CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2;
(4)如果反應③為化合反應,則該反應的化學方程式為2C+O2
 點燃 
.
 
2CO.
故答案為:
(1)CuO;(2)作燃料;(3)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2;(4)2C+O2
 點燃 
.
 
2CO.
點評:解答這類框圖推斷題的關鍵是找好突破口,根據(jù)物質(zhì)的特殊性質(zhì)首先確定轉化關系圖中的某物質(zhì),然后根據(jù)轉化關系或物質(zhì)組成、顏色特點,進行逆推而完成對轉化關系圖中物質(zhì)的判斷,做推斷題要根據(jù)信息敢于假設.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)天然水受到污染后,凈化時需要運用科學的方法,同時要愛護水資源.
①自來水生產(chǎn)過程中先用
 
的方法除去水中不溶性雜質(zhì),再進行消毒.在操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是
 
.(填序號).

②若發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡,可能的影響是
 
,處理的方法是
 

③地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活,應軟化后使用.檢驗硬水常用的物質(zhì)是
 

④我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長,說明水體富營養(yǎng)化,你認為造成該現(xiàn)象的原因可能有
 
.(A.化學肥料流失到河中           B.排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C.人畜的糞便流失到河中        D.工業(yè)廢水的排放
⑤愛護水資源從我做起,下列做法可行的有
 

A.洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭        B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.用洗衣機洗一兩件襯衫              D.用殘茶水澆灌某些花卉
(2)質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大意義.
已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒,生成m2g氧化鎂(不考慮其它反應),則m1
 
m2,其化學反應方程式為
 

小西在做該實驗時,用
 
夾持鎂條,點燃,觀察到耀眼的白光,冒出大量白煙,稱量無誤時,發(fā)現(xiàn)m1>m2,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某元素R顯+3價,則它的氧化物化學式為( �。�
A、RO
B、RO2
C、R2O3
D、RO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將下列物質(zhì)的序號填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi):
①潔凈的空氣 ②海水 ③液態(tài)氧 ④二氧化碳 ⑤高錳酸鉀⑥冰水共存物 ⑦水銀 ⑧氯化鉀⑨四氧化三鐵
(1)混合物
 
 (2)化合物
 
 (3)氧化物
 
 (4)單質(zhì)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言.請用化學用語填空:
(1)氬氣
 

(2)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),保持它的化學性質(zhì)的最小粒子是
 

(3)畫出地殼中含量最多的金屬元素的原子結構示意圖
 
,它形成的離子是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

�;撬幔–2H2NO3S)具有多種生理功能,其可以保護視網(wǎng)膜、保護心肌和促進脂類消化吸收等,是人體健康必不可少的一種營養(yǎng)素.求:
(1)牛磺酸的相對分子質(zhì)量.
(2)C、N、S三種元素的質(zhì)量比.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室現(xiàn)有大理石、稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、木炭、火柴、棉花及以下儀器:

(1)若補充一種儀器
 
(填名稱),并利用上述部分(如圖1)藥品和儀器可制取一種氣體,其反應的化學方程式為
 

(2)若補充一種藥品,還能制取氧氣,并探究其性質(zhì).
①將圖2中裝置所缺部分補充完整;
②在括號中填出儀器A的名稱:
③用排水法收集到一瓶氧氣,做木炭在氧氣中燃燒實驗,將木炭點燃后的操作是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

補全化學方程式:
(1)
 
C3H8+
 
O2
 
CO2+
 
H2O
(2)
 
N2H4+
 
N2O4
 
N2+
 
H2O
(3)
 
FeS2+
 
O2
 
Fe2O3+
 
SO2
(4)
 
Na+
 
H2O═
 
NaOH+
 
H2
(5)
 
Al+
 
HCl═
 
AlCl3+
 
H2
(6)
 
Fe2O3+
 
CO═
 
Fe+
 
CO2
(7)
 
CO+
 
Fe3O4
 
Fe+
 
CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)組合中,前者屬于單質(zhì),后者屬于化合物的是( �。�
A、澄清石灰水   氧化汞
B、金屬銅     二氧化硫
C、紅磷    空氣
D、除盡氧氣后的空氣     制氧氣的雙氧水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案