為探究物質(zhì)燃燒條件，小紅做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)：已知白磷著火點(diǎn)40℃，紅磷著火點(diǎn)240℃；發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上紅磷都沒(méi)燃燒，銅片上白磷著火燃燒。對(duì)此實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是                                                              

A. 物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸

B. 物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)

C．燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷Ⅱ與氧氣隔絕

D．銅片上的紅磷沒(méi)燃燒，因?yàn)榧t磷不是可燃物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


三氧化二鉍（Bi2O3），是制作防火紙的材料之一。三氧化二鉍中鉍元素的化合價(jià)為

A．+6               B．+3               C．+2               D．-2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是

A．氮?dú)?nbsp;        B．一氧化碳           C．氧氣         D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們?cè)谇謇韺?shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)如下三個(gè)內(nèi)壁都有白色固體的細(xì)口瓶，請(qǐng)你和同學(xué)們一起完成清洗和以下探究活動(dòng)。

（1）三個(gè)瓶中的白色固體一定是純凈物的是       （填化學(xué)式）。

（2）只用水不能清洗干凈的細(xì)口瓶是       （填“A”或“B”或“C”）。

（3）探究B瓶中白色固體的成分。

【提出問(wèn)題】B中白色固體是什么物質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】

猜想1：可能是CaCO3      猜想2：可能是Ca(OH)2    猜想3：可能是 CaCO3和Ca(OH)2的混合物。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

①甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解．于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論。乙同學(xué)查閱了溶解性表（如下表），認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是：　　　　　　　　　　　　　　。

OHˉ

Clˉ

CO32ˉ

NO3ˉ

Ca2+

微溶

溶

不

溶

②為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

取上述試管中的上層清液，滴加1—2滴無(wú)色酚酞試液

往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸

白色粉末中    （填“有”或“無(wú)”） CaCO3

（4）最后用稀鹽酸和水將三個(gè)細(xì)口瓶洗凈，洗后液體倒入一個(gè)干凈的容器中，得到澄清無(wú)色溶液，寫(xiě)出其中一定含有的溶質(zhì)                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明鑒別下列物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是                                          

A．用肥皂水鑒別軟水和硬水         B．用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣

C．用灼燒法鑒別棉纖維和羊毛纖維   D．用酚酞試液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


胃酸分泌過(guò)多的人不宜多飲碳酸型飲料，因?yàn)槠渲腥苡休^多的CO2氣體，該氣體能與水反應(yīng)生成一種酸，該酸的化學(xué)式是        ，其水溶液能使紫色石蕊試液變        色；

   常用胃舒平（主要成分含氫氧化鋁）治療胃酸過(guò)多癥，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ；向敞口放置一段時(shí)間后部分變質(zhì)的燒堿溶液中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生的現(xiàn)象是             ，所發(fā)生的反應(yīng)中，不屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫（H2O2）的分解有催化作用．取8.5%的過(guò)氧化氫溶液40g倒入小燒杯中，向其中加入20%的硫酸銅溶液6.6g，使過(guò)氧化氫完全分解．計(jì)算：

（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．

（2）反應(yīng)后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是( )

A．甲烷　 B．氮?dú)狻?C．氧氣　 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a.__ __，b.__ __。

(2)實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____。

(3)如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，__ __，生成黑色固體，而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是__ __。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置應(yīng)選用__ __(填序號(hào))；用圖F所示裝置來(lái)探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，則試管中的水里應(yīng)加入的試劑是__ __。

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