要使右圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是

①硝酸銨和水； ②鐵和稀硫酸； ③固體氫氧化鈉和水；

④生石灰和水； ⑤石灰石和稀鹽酸

A．①②③④⑤ B．②③④⑤

C．②③⑤ D．②④⑤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2015屆春重慶市巴南區(qū)初三下半期測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣與動植物的生存密切相關(guān)，其中占空氣體積4/5的氣體是

A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（上海卷）化學（解析版） 題型：填空題

化學是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學，用初中化學的相關(guān)知識 完成下列填空。

①現(xiàn)有四種常見物質(zhì)：H2SO4、SO2、KOH、NaCl，其中屬于氧化物的是 ，屬于酸的是 ，焰色反應呈黃色的是 。

②水在通電條件下反應的化學方程式 ，生成氫氣和氧氣的體積比是 ，0.5mol水中約含 個氫原子（用科學計數(shù)法表示）。

③某反應涉及的四種分子如下圖所示：

反應中甲、乙的分子個數(shù)之比是 。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（上海卷）化學（解析版） 題型：選擇題

屬于物理變化的是

A．冰川融化 B．鐵釘生銹 C．蠟燭燃燒 D．食物變質(zhì)

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東德州卷）化學（解析版） 題型：信息分析題

（4分）2015年4月13日，西昌市動物疫病預防控制中心堆放在倉庫中濃度為21%的過氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏。經(jīng)查閱資料可知：過氧乙酸（化學式為C2H4O3）是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，與其他酸有相似的化學性質(zhì)，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣。請回答下列問題：

（1）過氧乙酸的物理性質(zhì)有： （寫出兩條即可）。

（2）過氧乙酸溶液中存在的陽離子是 （填離子符號）。

（3）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：

（4）乙酸和過氧乙酸都是無色液體，具有強烈剌激性氣味，要把兩種液體區(qū)別開來，可采用的方法是

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東德州卷）化學（解析版） 題型：選擇題

化學與生活息息相關(guān)，下列日常生活中的做法你認為不恰當?shù)氖?/p>

A．灼燒聞味—區(qū)分棉、毛織物

B．加熱煮沸—降低硬水的硬度

C．表層涂漆—防止鐵器銹蝕

D．甲醛浸泡—保存海鮮食品

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣東廣州卷）化學（解析版） 題型：探究題

（8分）碲（Te）被譽為“現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術(shù)的維生素，創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”。實驗室模擬提取碲的一個實驗是：取某含碲溶液于燒瓶中，加入適量NaC1，加熱到一定溫度，持續(xù)通入SO2，待反應一定時間，過濾得到粗碲。

（1）反應的總化學方程式為：

則X為________(填化學式)。

（2）為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應條件，某研究小組在控制NaC1濃度和SO2流量不變的條件下，進行下述對比試驗，數(shù)據(jù)如下：

實驗

溫度/℃

反應時間/h

粗碲沉淀率/%

a

65

3.0

65.0

b

80

3.0

98.9

c

80

2.0

98.9

d

90

2.0

97.0

①該小組研究的反應條件是______________和_________________。

②實驗a和b 的目的是___________________________。

③在上述四組實驗中，最佳的反應條件是__________℃和__________h。

④為了提升設備利用效率和節(jié)約能源，可進一步優(yōu)化反應條件測定粗碲沉淀率。若再設計對比實驗，選擇的反應條件還可以是___________（填選項）。

A．80℃，1.5h B．80℃，2.5h

C．70℃，2.0h D．95℃，2.0h

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣東廣州卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列化學反應屬于復分解反應是

A．CH4+2O2CO2+2H2O

B．3Fe+2O2Fe3O4

C．NaOH+HCl=NaCl+H2O

D．H2CO3=CO2+H2O

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（福建卷）化學（解析版） 題型：選擇題

二氧化鈦(TiO2)可作水分解的光催化劑，其中氧元素為 -2價，則鈦元素的化合價為

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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