【題目】碳酸鍶(SrCO3)可用于制造紅色火焰、熒光玻璃等。小趙同學(xué)為測定某SrCO3和NaCl固體混合物中SrCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在三個燒杯中進行相關(guān)實驗，實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同。所得數(shù)據(jù)如下表所示：

燒杯編號

①

②

③

稀鹽酸質(zhì)量/g

100

200

300

固體混合物質(zhì)量/g

100

100

100

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g

195.6

291.2

391.2

試求：

(1)燒杯②中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為____g。

(2)原固體混合物中SrCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(計算結(jié)果精確到0.1%)。

(提示：SrCO3+2HCl===SrCl2+CO2↑+H2O)

【答案】8.8 29.6%

【解析】

（1）根據(jù)加入200g鹽酸產(chǎn)生氣體為200g+100g-291.2g=8.8g，而加入300g鹽酸氣體也是300g+100g-391.2g=8.8g，說明第二組實驗中固體已經(jīng)完全反應(yīng)，

設(shè)：原固體混合物中SrCO3的質(zhì)量為x。

x=29.6g

混合物中SrCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=29.6%

答：原固體混合物中SrCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.6%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 為進一步認(rèn)識氧氣，老師邀請你一起參加《實踐活動1氧氣的實驗室制取和性質(zhì)》的研究。請根據(jù)下圖所示裝置回答問題：

（l）寫出儀器a和b的名稱：a________ b________。

（2）某同學(xué)選用A裝置制取氧氣，在連接玻璃管和帶孔橡皮塞時，玻璃管不容易插入橡皮塞，應(yīng)采取的措施是：________。在試管中裝入暗紫色的固體物質(zhì)，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 __________；該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)。

（3）實踐證明用B裝置制氧氣比A裝置具有很多優(yōu)點，主要優(yōu)點有___________。

A 安全 B 氣密性好 C 節(jié)約能源 D 產(chǎn)生氧氣多

（4）某同學(xué)選用C裝置制取氧氣，儀器b的下端沒有伸到液面以下，其后果是________。

（5）若用D裝置收集氧氣，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，可能原因是_____________。（答一點）

（6）用E裝置收集一瓶氧氣，檢驗是否收集滿的方法是_____________。

（7）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。根據(jù)以上信息，實驗室制取氨氣時，應(yīng)選擇上圖中的_______裝置。（填字母編號）

（8）實驗結(jié)束，同學(xué)們就P46的“問題與交流1．檢查裝置的氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以用什么方法？”展開討論，甲同學(xué)的方法得到一致認(rèn)同：如圖，連接好裝置后，保持裝置內(nèi)溫度不變，將玻璃管浸入燒杯內(nèi)的水中，水進入玻璃管一段高度后，不再進入。若裝置氣密性良好，則進入玻璃管內(nèi)的液面_____ 燒杯中液面。（填字母符號）

A 高于 B 低于 C 相平 D 三種情況都可以

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法制得的燒堿中常含有一定量的氯化鈉。為測定某燒堿樣品的純度，同學(xué)們設(shè)計了如下方案。

方案一：稱取m g燒堿樣品 測定消耗稀鹽酸的質(zhì)量。

方案二：稱取m g燒堿樣品 測定生成沉淀的質(zhì)量。

請回答：

（1）方案一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）方案一中為減少誤差，最好選擇下列方法中的______。（填字母）來判斷反應(yīng)恰好完全進行。

A 向樣品溶液中滴加2~3滴無色酚酞溶液,根據(jù)溶液顏色變化判斷.

B 測定過程中邊滴加稀鹽酸邊用PH試紙頻繁測定混合液的PH

C 向樣品溶液中滴加2~3滴紫色石蕊溶液，根據(jù)顏色變化判斷。

（3）小李同學(xué)認(rèn)為判斷方案二中，氯化鐵FeCl3溶液過量的化學(xué)方法是______。

（4）小李同學(xué)可將方案二中的FeCl3溶液換成稀硝酸和_______(填化學(xué)式)溶液也能達到實驗的目的。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料。

美麗富饒的云南被譽為“有色金屬王國”，其中鋁、鋅、錫的保有儲量居全國第一位，銅、鎳的保有儲量居全國第三位，是國家重要的錫、銅生產(chǎn)基地。

我國古代曾用“濕法煉銅”“火法煉銅”。“濕法煉銅”的原理是“曾青(硫酸銅溶液)得鐵則化為銅”；“火法煉銅”中用輝銅礦(主要成分Cu2S)煉銅的原理是：Cu2S與氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成銅和一種會導(dǎo)致酸雨的氣體(其相對分子質(zhì)量為64)。

在河南安陽、湖北荊州、湖南寧鄉(xiāng)、云南江川等地分別出土了后(司)母戊鼎、越王勾踐劍、四羊方尊、�；€~案等青銅文物，充分反映出我國古代青銅器的高超熔鑄技藝。青銅是銅錫合金，錫的加入明顯提高了銅的強度，抗腐蝕性增強，因此錫青銅常用于制造齒輪等耐磨零部件和耐蝕配件。

雖然云南有色金屬資源豐富，但是礦物的儲量有限，而且不能再生，所以保護金屬資源刻不容緩。

回答下列問題：

(1)下列在云南出土的文物是______(填標(biāo)號)。

A 四羊方尊 B �；€~案 C 越王勾踐劍 D 后(司)母戊鼎

(2)可用來冶煉錫的礦石是______(填標(biāo)號)。

A 菱鐵礦(主要成分FeCO3) B 鋁土礦(主要成分Al2O3)

C 錫石(主要成分SnO2) D 黃銅礦(主要成分CuFeS2)

(3)青銅的抗腐蝕性比純銅的___(填“強”或“弱”)。

(4)本材料中，“濕法煉銅”的化學(xué)方程式是____，“火法煉銅”的化學(xué)方程式是___。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)用化學(xué)用語填空：

①氧元素____；②鈉離子____；③氫氧根離子____；④二氧化氮___。

(2)用“”表示一個氫原子，則“ ”表示___(填標(biāo)號)，“ ”表示___(填標(biāo)號)。

A H2 B 2H2 C 2H D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】ClO2是一種高效的水處理劑，其制備反應(yīng)為：2NaClO3+SO2+H2SO4=2ClO2+2X，下列說法錯誤的是

A. SO2的名稱為二氧化硫B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. X的化學(xué)式是NaHSO4D. ClO2中氯、氧元素的質(zhì)量比為71：64

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電解水時，若在正極得到20mL___氣．同時可在負(fù)極得到___mL的___氣．發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為___，通過電解水的實驗證明，水是由___和___組成，每個水分子是由___和___構(gòu)成，同時也驗證了在化學(xué)反應(yīng)中___可分，而___不可分．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)構(gòu)觀、微粒觀、元素觀和轉(zhuǎn)化觀都是化學(xué)學(xué)科的基本觀念。

（1）將“宏觀—微觀—符號”表征相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科獨特的思維方式�？茖W(xué)家最近在-100℃合成了一種化合物，其分子模型如下圖所示。該物質(zhì)的化學(xué)式是_____；從物質(zhì)結(jié)構(gòu)的觀點說明該物質(zhì)具有可燃性的原因是______，該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

（2）在制備物質(zhì)時，根據(jù)所制物質(zhì)的組成成分選擇原料，要考慮原料中能否提供產(chǎn)品所需的成分，且能夠轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中。如利用海水中的NaCl制純堿（Na2CO3）的過程中，NaCl只提供了Na2CO3所需的“Na”，則還需要能提供含有______元素的物質(zhì)。按此思路，若用Na2CO3制取NaOH，需要用到生活中一種常見的廉價原料是______（填俗稱）。

（3）已知由Cu到Cu(OH)2可經(jīng)三步轉(zhuǎn)化：Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2。而Fe經(jīng)兩步反應(yīng)得到Fe(OH)2，請補全轉(zhuǎn)化的過程：Fe→______→Fe(OH)2。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作錯誤的是(　　)

A. 給液體加熱B. 稀釋濃硫酸

C. 滴加液體D. 蒸發(fā)食鹽水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案