分析 (1)要注意區(qū)分硫在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象區(qū)別,方程式書寫要主要條件、配平.結(jié)合實驗注意事項進行分析解答.
(2)熟悉儀器名稱,根據(jù)反應前后物質(zhì)的變化進行現(xiàn)象分析,CO有毒,實驗室必須注意尾氣處理.
(3)根據(jù)燃燒的條件進行分析.
解答 解:(1)硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰;該反應的化學方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫有毒,實驗時瓶底裝水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣.故答案為:明亮的藍紫色;S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;吸收二氧化硫,防止污染空氣.
(2)a儀器為是試管;氧化鐵反應后變?yōu)殍F,固體顏色由紅色變?yōu)楹谏;一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;因為CO有毒,且也不會澄清石灰水反應,所以缺乏尾氣處理.
故答案為:試管;紅色粉末逐漸變黑;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;沒有尾氣處理裝置;
(3)由于白磷著火點低,所以白磷燃燒,而紅磷不燃燒,白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙.通過對比可燃物要燃燒除和氧氣接觸外,還必須得到著火點.
故答案為:白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,紅磷不燃燒;溫度需要達到該可燃物的著火點.
點評 本題主要考查了學生對課本基本知識的掌握.學生在學習中要注意課本基礎知識的復習、整理、理解,要在學習過程中學會向課本要答案.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、Z都是有機物 | B. | X中碳、氫元素的質(zhì)量比是1:3 | ||
C. | Y中碳、氫原子的個數(shù)比為1:4 | D. | X的化學式是C2H5OH |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 高鐵酸鉀中鐵顯+6價 | B. | X的化學式是KOH | ||
C. | Fe(OH)3屬于氧化物 | D. | 高鐵酸鉀保存應防潮 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示的是一個化合反應 | |
B. | 化學反應中,原子重新組合 | |
C. | 化學反應前后,原子種類、數(shù)目保持不變 | |
D. | 化學反應中,反應物、生成物的微粒個數(shù)比可表示為2:1:2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛原子核內(nèi)有82個質(zhì)子 | B. | 相對原子質(zhì)量為207.2 | ||
C. | 鉛是由鉛分子直接構(gòu)成的 | D. | 鉛原子的中子數(shù)為125 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 30 | B. | 26 | C. | 4 | D. | 56 |
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