下列哪種操作可以降低水的硬度（　�。�
分析：根據(jù)硬水和軟水區(qū)別和硬水軟化的方法回答本題．
解答：解：A、硬水就是里面含有大量鈣鎂等離子，想軟化就要除去這些離子，沉淀只是沉淀大的顆粒，而這些離子都是可溶的，所以不行，故A錯(cuò)；
B、煮沸可以使大量鈣鎂等離子產(chǎn)生沉淀而除去，故B正確；
C、過(guò)濾只能除去不溶于液體的固體和液體分離，而這些離子都是可溶的，所以不行，故C錯(cuò)；
D、由于這些離子都是可溶的，吸附并不能將其除去，故D錯(cuò)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了硬水軟化的方法是蒸餾或煮沸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

“水是生命之源”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀(guān)察到：A、水樣呈黃色，有異昧    B、水樣渾濁，有固體小顆粒． 現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
過(guò)濾
過(guò)濾
（填操作名稱(chēng)），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于
物理
物理
變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）某同學(xué)將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行操作，
請(qǐng)問(wèn)：圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
，其作用是
引流
引流
．該儀器還可應(yīng)用于哪種實(shí)驗(yàn)
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
．
（3）實(shí)驗(yàn)操作后觀(guān)察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，則可能的原因有（寫(xiě)兩點(diǎn)）
液面高于濾紙邊緣
液面高于濾紙邊緣
；
濾紙破了
濾紙破了
．
（4）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入
肥皂水
肥皂水
進(jìn)行檢驗(yàn)．硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
；
（5）小明家長(zhǎng)期飲用“××牌蒸餾水”，專(zhuān)家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是
因?yàn)榧儍羲械V物質(zhì)含量太少，長(zhǎng)期飲用不利于人體健康
因?yàn)榧儍羲械V物質(zhì)含量太少，長(zhǎng)期飲用不利于人體健康
；
（6）水通電實(shí)驗(yàn)通常向溶液中加入氫氧化鈉，其目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
，所以能實(shí)現(xiàn)這一目的，是因?yàn)闅溲趸c溶于水
能電離出自由移動(dòng)的鈉離子和氫氧根離子
能電離出自由移動(dòng)的鈉離子和氫氧根離子
；
（7）水溶液在生產(chǎn)，生活中有著廣泛的應(yīng)用．冬天在汽車(chē)的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固點(diǎn)
降低
降低
，以防止水結(jié)冰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪種操作可以降低水的硬度


  1. A.
    沉淀
  2. B.
    煮沸
  3. C.
    過(guò)濾
  4. D.
    吸附

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省威海市文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（11月份）（解析版） 題型：解答題

“水是生命之源”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀(guān)察到：A、水樣呈黃色，有異昧    B、水樣渾濁，有固體小顆粒． 現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行______（填操作名稱(chēng)），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）某同學(xué)將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行操作，
請(qǐng)問(wèn)：圖中還缺少的一種儀器是______，其作用是______．該儀器還可應(yīng)用于哪種實(shí)驗(yàn)______．
（3）實(shí)驗(yàn)操作后觀(guān)察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，則可能的原因有（寫(xiě)兩點(diǎn)）______；______．
（4）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入______進(jìn)行檢驗(yàn)．硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的______；
（5）小明家長(zhǎng)期飲用“××牌蒸餾水”，專(zhuān)家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是______；
（6）水通電實(shí)驗(yàn)通常向溶液中加入氫氧化鈉，其目的是______，所以能實(shí)現(xiàn)這一目的，是因?yàn)闅溲趸c溶于水______；
（7）水溶液在生產(chǎn)，生活中有著廣泛的應(yīng)用．冬天在汽車(chē)的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固點(diǎn)______，以防止水結(jié)冰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年貴州省黔西南州安龍縣龍廣二中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種操作可以降低水的硬度（ ）
A．沉淀
B．煮沸
C．過(guò)濾
D．吸附

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