5．現(xiàn)有四瓶無色溶液分別是Ca（OH）2，NaOH、Na2CO3、HCl，它們相互之間的反應(yīng)現(xiàn)象如下表．（“-”表示無明顯現(xiàn)象，“↑”表示有氣泡，“↓”表示有沉淀）
  12 3  4
 1----
 2---↑
 3---↓
 4-↑↓-
 編號 1 2 3 4
 結(jié)論   

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象進行分析解答即可．

解答 解：碳酸鈉和鹽酸混合能產(chǎn)生氣體，2、4混合產(chǎn)生氣體，故2、4是碳酸鈉和鹽酸中的一種，1、3是氫氧化鈉和氫氧化鈣中的一種，3、4混合產(chǎn)生沉淀，碳酸鈉能與氫氧化鈣混合產(chǎn)生沉淀，故4是碳酸鈉，3是氫氧化鈣，1是氫氧化鈉，2是鹽酸，故答案為：NaOH，HCl，Ca（OH）2，Na2CO3．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異以及物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．礦石粉碎B．金剛石切割玻璃
C．CO2使石蕊試液變紅D．分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．建設(shè)節(jié)約型社會“從我做起”，下列節(jié)約行為中合理的是（　　）
A．直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田B．將用剩的藥品放入原試劑瓶中
C．食用經(jīng)高溫蒸煮后的變質(zhì)大米D．用淘米水澆花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某興趣小組用HCl與大理石反應(yīng)來研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素．他們用大理石8g（含碳酸鈣62.5%），用不同質(zhì)量分數(shù)（但溶質(zhì)質(zhì)量相同且足量）的HCl實驗，下表是他們實驗收集到的數(shù)據(jù)：（大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），由實驗可知：
實驗編號溫度/℃大理石規(guī)格HCl的質(zhì)量分數(shù)完全反應(yīng)的時間/s
①25粗顆粒18%160
②25粗顆粒9%210
③25細顆粒18%60
④35粗顆粒18%100
（1）該小組認為，影響HCl與大理石反應(yīng)劇烈程度的因素可能有溫度、大理石規(guī)格、HCl的質(zhì)量分數(shù)；
（2）該實驗方案中，HCl與大理石反應(yīng)的劇烈程度可根據(jù)表中的完全反應(yīng)的時間來推斷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是A和B在點燃條件下反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖，據(jù)此判斷下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．參加該反應(yīng)中原子數(shù)、分子數(shù)都改變
C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
D．該反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比是：16：32：44：18

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．（1）寫出下列符號的意義
①Na+鈉離子   ②3Fe2+3個亞鐵離子    ③$\stackrel{+2}{Mg}$+2價的鎂元素
（2）用化學(xué)用語表示：
①一個金原子Au   ②2個銨根離子2NH4+   ③食鹽NaCl  ④汞元素Hg
⑤硫酸H2SO4 ⑥地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的物質(zhì)Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)
（1）鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，人類大規(guī)模開發(fā)利用這三種金屬的先后排列順序是Cu、Fe、Al （用元素符號表示）；
（2）鋁比鐵活潑，但鋁制品卻比鐵制品耐腐蝕的原因是通常情況下，鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜．
（3）一般情況下，若跟組成它的成分相比，合金的硬度增大，熔點降低；（填“增大”或“降低”）
（4）西漢時期，我國勞動人民就會運用濕法冶金制銅，這種制銅方法的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；氫氣還原氧化銅也可以得到銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請根據(jù)如圖所示回答問題．

（1）A裝置可用于制取的氣體是二氧化碳；
（2）用濃鹽酸與大理石在B裝置中制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色．對這一現(xiàn)象的解釋合理的是BC（填寫下列選項序號）．
A、是CO2直接使石蕊溶液變紅
B、是產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成了H2CO3，H2CO3使石蕊溶液變紅
C、是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分數(shù) 15%-20%的氯化鈉溶液來選種，為了測定剛配制的氯化鈉溶液是否符合要求，取該溶液60g，加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的 AgNO3 溶液 100g，恰好完全反應(yīng)，過濾分離出沉淀的質(zhì)量為28.7g．
（1）實驗室中配置氯化鈉溶液用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和量筒．
（2）通過計算確定該氯化鈉溶液是否符合選種要求？（計算結(jié)果精確到0.1%）

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