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24、下列各項操作中如果有錯誤,把錯誤之處的字或詞劃上橫線:
(1)稱量氫氧化鈉固體時,把固體氫氧化鈉放在天平的左邊托盤的紙上;
(2)稀釋濃硫酸時,把濃硫酸沿器壁慢慢注入裝有水的量筒中;
(3)配制波爾多液農藥時,把膽礬裝入鐵桶中制成硫酸銅溶液,然后慢慢倒入石灰乳.
分析:(1)稱量固體時,特別對于易潮解的藥品,應該放在玻璃器皿中稱量.以防污染、腐蝕托盤.
(2)稀釋濃硫酸時,沿燒杯內壁將硫酸緩緩加入水中,邊加邊攪拌.量筒不能用作反應容器.
(3)硫酸銅溶液會和鐵發(fā)生反應,時間長了,鐵桶便漏了,被損壞.
解答:解:(1)稱量氫氧化鈉固體時,放在玻璃器皿(如:小燒杯)中稱量.
(2)量筒不能盛放或稀釋濃硫酸,燒杯可以.
(3)硫酸銅溶液會和鐵桶發(fā)生置換反應,鐵桶被損壞,藥品硫酸銅溶液也失效.
故答為:(1)稱量氫氧化鈉固體時,把固體氫氧化鈉放在天平的左邊托盤的紙上;
(2)稀釋濃硫酸時,把濃硫酸沿器壁慢慢注入裝有水的量筒中;
(3)配制波爾多液農藥時,把膽礬裝入鐵桶中制成硫酸銅溶液,然后慢慢倒入石灰乳.
點評:掌握托盤天平的使用方法和注意事項;了解濃硫酸的性質和稀釋;學會利用金屬活動性順序及其應用方法.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

今年世界水日的主題是“關注水質、抓住機遇、應對挑戰(zhàn)”,水是一種重要的物質,在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用.請根據下列提示回答問題.
(1)請列舉水在實驗室中的一種用途
洗滌儀器(或溶解等)
洗滌儀器(或溶解等)

(2)硬水會給生產和生活帶來許多不便,生活中可用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法降低它的硬度.
(3)農業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
節(jié)約水資源
節(jié)約水資源

(4)某;瘜W興趣小組的同學為研究本地飲用水水質情況,用潔凈的塑料瓶取回一定量的水樣,進行了以下探究:
①將渾濁的水樣倒入燒杯中,加入明礬攪拌,溶解后靜置一會.
加入明礬的目的是
吸附凝聚水中的懸浮雜質而沉降
吸附凝聚水中的懸浮雜質而沉降

②過濾時采取的下列操作中,錯誤的是
D
D
(填標號).
A.取一張圓形濾紙,對折兩次,打開成圓錐形,放入漏斗
B.如果濾紙高于漏斗邊緣,用剪刀剪去多余部分,使濾紙的邊緣比漏斗口稍低
C.用少量水潤濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗內壁,濾紙層與漏斗壁問不留氣泡
D.用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體,以加快過濾
③若過濾的速度較慢,原因可能是
水樣含雜質太多或沒有先靜置再過濾或濾紙層與漏斗壁間有氣泡
水樣含雜質太多或沒有先靜置再過濾或濾紙層與漏斗壁間有氣泡
(寫一條).
④若發(fā)現所得的濾液仍然很渾濁,請你分析可能的原因是
濾紙破損或濾液液面高于濾紙的邊緣等
濾紙破損或濾液液面高于濾紙的邊緣等
(寫一條).
(5)當你身處在地震災區(qū)時,水資源受到嚴重污染,必須經過凈化處理后才能飲用.下列各項與水的凈化過程無關的是
C
C
(填標號).
A.吸附    B.消毒    C.電解    D.過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

下列各項操作中如果有錯誤,把錯誤之處的字或詞劃上橫線:
(1)稱量氫氧化鈉固體時,把固體氫氧化鈉放在天平的左邊托盤的紙上;
(2)稀釋濃硫酸時,把濃硫酸沿器壁慢慢注入裝有水的量筒中;
(3)配制波爾多液農藥時,把膽礬裝入鐵桶中制成硫酸銅溶液,然后慢慢倒入石灰乳.

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科目:初中化學 來源:專項題 題型:問答題

下列各項操作中如果有錯誤,把錯誤之處的字或詞劃上橫線:
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(2)稀釋濃硫酸時,把濃硫酸沿器壁慢慢注入裝有水的量筒中;
(3)配制波爾多液農藥時,把膽礬裝入鐵桶中制成硫酸銅溶液,然后慢慢倒入石灰乳.

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科目:初中化學 來源:2010年江蘇省常州市九年級(下)化學試卷 (解析版) 題型:解答題

下列各項操作中如果有錯誤,把錯誤之處的字或詞劃上橫線:
(1)稱量氫氧化鈉固體時,把固體氫氧化鈉放在天平的左邊托盤的紙上;
(2)稀釋濃硫酸時,把濃硫酸沿器壁慢慢注入裝有水的量筒中;
(3)配制波爾多液農藥時,把膽礬裝入鐵桶中制成硫酸銅溶液,然后慢慢倒入石灰乳.

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