2.在一個密閉容器中,有甲乙丙丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量20m2020
反應(yīng)后質(zhì)量2待測3226
對該反應(yīng),下列描述正確的是(  )
A.乙在該反應(yīng)中一定是催化劑
B.該反應(yīng)中甲乙丙丁質(zhì)量比為1:16:13:2
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.待測質(zhì)量一定為4g

分析 該題是一道圖表數(shù)據(jù)結(jié)合題,首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出圖表中乙待測出的數(shù)據(jù),然后根據(jù)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化,確定反應(yīng)物和生成物分別是誰,以及化學反應(yīng)中各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系.

解答 解:根據(jù)表中各物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化及質(zhì)量守恒定律可知:甲為反應(yīng)物,參加了18g,丙丁為生成物,分別生成了12g、6g,乙物質(zhì)的質(zhì)量不變.由此可知:
A、由于乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,故乙可能是催化劑,也可能沒有參加,故錯誤;
B、由于反應(yīng)前乙的質(zhì)量未知,故無法求得反應(yīng)中甲乙丙丁質(zhì)量比,錯誤;
C、甲為反應(yīng)物,丙丁為生成物,該反應(yīng)是分解反應(yīng),正確;
D、乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,但由于反應(yīng)前乙的質(zhì)量未知,故待測質(zhì)量不一定為4g,故錯誤.
故選C.

點評 本題主要考查了學生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析問題的能力,要學會去偽存真,挖掘出有效數(shù)據(jù).然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及化學反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系求解.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖是2016年在巴西里約熱內(nèi)盧舉行的第31屆夏季奧運會的活動場景,其中沒有涉及化學變化的是(  )
A.
  點燃圣火
B.
 女排奪冠升國旗
C.
    場館金屬生銹
D.
      泳池水變綠

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的用途,主要利用了該物質(zhì)的化學性質(zhì)的是( 。
A.氧氣用于急救病人B.干冰用于制冷劑
C.稀有氣體用于霓虹燈D.氦氣用于磁懸浮列車

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.閱讀短文,用“物理變化、化學變化、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)”四個概念填空.   硫是一種淡黃色固體(屬物理性質(zhì)),取少量硫在燃燒匙內(nèi),將燃燒匙加熱,硫熔化成淡黃色液體(屬物理變化),繼續(xù)加熱,硫在空氣中燃燒(屬化學變化),說明硫具有可燃性(屬化學性質(zhì)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①試管       ②集氣瓶.
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)A,排水法的收集裝置為E向上排空氣法的收集裝置為C.
實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒放一團棉花.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.氯化銨(NH4Cl)是一種氮肥,有促進植物莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量的作用.氯化銨中氮元素的化合價是( 。
A.+5B.-3C.+3D.+1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.用“●”和“○”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖能表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.圖1是實驗室制取氣體的常用裝置,回答下列問題
(1)寫出圖1所示儀器的名稱:甲酒精燈 乙長頸漏斗 丙水槽
(2)實驗室可以選擇裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出反應(yīng)的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用裝置C代替B作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,其優(yōu)點是(寫一種)可隨時添加液體.
圖2中關(guān)于裝置C的氣密性檢查方法中,正確的是C(填標號)
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇圖1中的A(填標號,下同)作為發(fā)生裝置.收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選D裝置,該反應(yīng)的化學方程為2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,檢驗該氣體的方法是用帶火星的木條放在導管口,若木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(4)24.5g氯酸鉀理論上可以制得氧氣的質(zhì)量是多少?已知:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的是( 。
A.將帶火星的木條分別伸入瓶中B.分別加入適量澄清石灰水
C.將燃著的木條分別伸入瓶中D.分別加入蒸餾水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案