9．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑表示質(zhì)方面的含義有：在二氧化錳催化下，過氧化氫生成水和氧氣；量方面的含義有在二氧化錳催化下，每2個過氧化氫分子生成2個水分子和1個氧分子和在二氧化錳催化下，每68份質(zhì)量的過氧化氫生成36份質(zhì)量的水和32份質(zhì)量的氧氣．

分析 化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．

解答 解：由化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑可知：
在二氧化錳催化下，過氧化氫生成水和氧氣；
在二氧化錳催化下，每2個過氧化氫分子生成2個水分子和1個氧分子；
在二氧化錳催化下，每68份質(zhì)量的過氧化氫生成36份質(zhì)量的水和32份質(zhì)量的氧氣．
故答案為：在二氧化錳催化下，過氧化氫生成水和氧氣；
在二氧化錳催化下，每2個過氧化氫分子生成2個水分子和1個氧分子；
在二氧化錳催化下，每68份質(zhì)量的過氧化氫生成36份質(zhì)量的水和32份質(zhì)量的氧氣．

點評 本題主要考查了化學(xué)方程式的意義，題目較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用二氧化錳和一定量的5%過氧化氫溶液制氧氣時，所用二氧化錳的量偏多，你認(rèn)為所制得的氧氣質(zhì)量會不變（填“增加”、“減少”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）利用圖1所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是BC�。ㄌ顚懽帜感蛱枺�
A．用①③制取氧氣　　　　　B．用②⑤制取氫氣　　　　C．用②④制取二氧化碳
（2）若用①裝置制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)．在制取氧氣時試管中的棉花沒有燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是沒有達(dá)到棉花的著火點．
（3）小帆同學(xué)是位善于動腦筋的學(xué)生，他將裝置②進(jìn)行了改進(jìn)（如圖2中Ⅰ和Ⅱ）．
Ⅰ裝置的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，Ⅱ裝置的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的速率；若用Ⅰ裝置制取二氧化碳，銅絲網(wǎng)上放的藥品應(yīng)為石灰石．
（4）若要用如圖3裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，則應(yīng)從b通入氣體；若要驗證氣體是否為二氧化碳則瓶中應(yīng)放澄清的石灰水，氣體從b通入，反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；若要驗證二氧化碳是否于水反應(yīng)，則瓶中應(yīng)放石蕊試液，氣體從b通入，出現(xiàn)溶液變紅現(xiàn)象，反應(yīng)方程式為CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．判斷下列物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（不能發(fā)生反應(yīng)的書寫“否”，能發(fā)生反應(yīng)的書寫反應(yīng)化學(xué)方程式）：
（1）銅和硝酸銀Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；
（2）鐵和硫酸銅Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；
（3）錫和硫酸鋅否；
（4）鈉和硝酸亞鐵否．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．水是一種重要的資源．

（1）電解水實驗揭示了水的組成．圖1實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附作用．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB．
A．分子質(zhì)量B．分子種類C．分子間隔．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．A-G是七中常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：已知A、C 是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．

寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O2；BO2；CH2O；GSO2；ES；
寫出反應(yīng)A→B+C的文字表達(dá)式雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在下列反應(yīng)中，X、Y、Z各代表一種物質(zhì)，其中X是堿，三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：2X+H2SO4═Y+2H2O，Y+BaCl2═Z↓+2NaCl 則X、Y的化學(xué)式依次為（　�。�
A．NaOH Na2SO4B．Na2SO4  NaOHC．KOH  K2SO4D．Na2SO4  BaSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．美軍為打擊躲藏在山洞中的恐怖分子，使用了一種名叫BLU-82的高效能燃料空氣炸彈．這種炸彈爆炸時，除產(chǎn)生高溫外，還可使山洞內(nèi)氧氣耗盡，使其中的所有生物窒息死亡而山洞不至于完全崩塌，以便后續(xù)軍隊進(jìn)入山洞鑒別死者身份．燃料空氣炸彈的主要成分之一是環(huán)氧乙烷（化學(xué)式為C2H4O），爆炸時，環(huán)氧乙烷先成霧狀分散在空氣中，然后燃爆，反應(yīng)的生成物可能為CO、CO2、H2O．

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