【題目】根據(jù)如圖回答問題．

（1）圖A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。

（2）圖B的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

（3）圖C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（4）圖D中控制左、右兩側(cè)試管中的實(shí)驗(yàn)同步進(jìn)行，觀察到左側(cè)上端棉花處比右側(cè)上端棉花處先變紅。從分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象： 。

【答案】（1）檢查裝置的氣密性

（2）氧氣約占空氣體積的五分之一

（3）3Fe＋2O2Fe3O4

（4）氨分子運(yùn)動(dòng)速度比酚酞分子快

【解析】

試題分析：圖A中如果水中能看到氣泡，說明裝置的氣密性好；圖B中倒流入集氣瓶內(nèi)水的體積等于瓶內(nèi)原氧氣的體積，倒流的水約占瓶的五分之一，說明氧氣約占空氣體積的五分之一；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離越大，說明分子運(yùn)動(dòng)越快。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。

（1）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基（—O—O—）”的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性，可以作殺菌消毒劑。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是 （填數(shù)字序號(hào)）。

（2）核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：

在第3周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 。

（3）能將下列物質(zhì)：“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮?dú)�、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮?dú)?/span>”分為一類的依據(jù)是 。

（4）X元素1個(gè)原子的質(zhì)量是m克，Y元素的相對(duì)原子質(zhì)量為A；化合物XY2的相對(duì)分子質(zhì)量是M，則w克XY2中含有Y的原子數(shù)是 。

（5）A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B、C在常溫下均為液體，且組成元素相同；E在常溫下為氣體，有分子構(gòu)成，能使澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象。它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中轉(zhuǎn)化條件已略去）。

回答有關(guān)問題：

①寫出B的化學(xué)式，并表述顯負(fù)價(jià)元素的化合價(jià)： ；

②寫出一個(gè)屬于化合反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨工藝的主要流程如下：

（1）合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是： ，屬于 （填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。

（2）生產(chǎn)過程中從合成塔中輸出的氣體屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

（3）中生產(chǎn)過程中可重復(fù)使用的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點(diǎn)/℃（1.01×105 Pa）

–252

–195.8

–183

–33.35

在1.01×105 Pa時(shí)，欲將NH3與N2、H2分離，最好將溫度控制在 之間。

（5）下圖是合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖：

由圖可知兩種反應(yīng)物N2與H2的分子個(gè)數(shù)比為________________；

該反應(yīng)中的最小粒子是 （填寫化學(xué)符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于日常生活中常見物質(zhì)，其中屬于純凈物的是

A．糖水 B．鐵水 C．空氣 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是 ；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 ．

（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由 元素過渡到 元素，并以 元素結(jié)尾．

（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：

陽離子 ；陰離子 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請(qǐng)計(jì)算．

（1）制取O2的質(zhì)量是 g．

（2）原混合物中KClO3的質(zhì)量．（寫出計(jì)算過程）

（3）反應(yīng)過程中固體中所含鉀元素的質(zhì)量將 （選填“逐漸增加”、“先逐漸減少后保持不變”、“一直不變”或“無法判斷”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)催化劑的敘述，正確的是

A. 高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑

B. 催化劑能改變生成氧氣的質(zhì)量

C. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

D. 用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中必須用二氧化錳做催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑，它是一種紫黑色固體，取少量固體放入研缽內(nèi)做如下圖實(shí)驗(yàn)，試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程填空。

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，步驟 (選填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))說明物質(zhì)是可分的，步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o色，溶液中溶質(zhì)微粒 (選填“是”或“不是”)變得更小了。

（2）在溶液中含有鉀離子、高錳酸根離子和水分子，請(qǐng)分別用化學(xué)符號(hào)表示 、 、 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組對(duì)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下研究。

①完成測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)不適合選用下列哪種物質(zhì) ；

A．汞 B．磷 C．銅 D．木炭

②用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（紅磷充足、裝置不漏氣）。紅磷燃燒的化學(xué)方程式是 ，有關(guān)分析合理的是 ；

A．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)剩余氣體只有氮?dú)?/span>

B．甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大

C．乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)未冷卻到室溫，測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大

甲

乙

③利用乙裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉彈簧夾，加熱使紅磷反應(yīng)，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾。反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下。

玻璃管中原有空氣的體積

注射器中氣體的體積

結(jié)論

反應(yīng)前

反應(yīng)后

ml

40 ml

30 ml

氧氣約占空氣體積的五分之一

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