【題目】A、B、C、D、E、F、G、H 八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中 A 是一種暗紫色 固體，B、G 都是黑色固體，D 能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F 都是一種無色的液體，H 是一 種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后 B 的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變；試推斷：

（1）請(qǐng)你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)（寫名稱）：

B :__________、H ：________、 E：________ 。

（2）寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)的基本類型：①___________屬于_____反應(yīng)；

（3）寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式_________________ 。

【答案】二氧化錳 二氧化碳 過氧化氫 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng) 過氧化氫水+氧氣

【解析】

根據(jù)題目給出的流程圖和信息：A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，暗紫色固體高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，因此A是高錳酸鉀，B是二氧化錳，C是錳酸鉀，D是氧氣；E、F都是無色液體，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，因此E是過氧化氫，F是水；H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，因此G是碳，H是二氧化碳。

由分析可知：（1）B是二氧化錳，E是過氧化氫，H是二氧化碳；

（2）反應(yīng)①是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

（3）反應(yīng)②是過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是 ()

A. 它們表示四種元素 B. ②離子有二個(gè)電子層

C. ④表示的元素是非金屬元素 D. ①④表示的是陽(yáng)離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)以探究微粒的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。

(1)實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如上圖中甲所示)：燒杯A中的現(xiàn)象是 ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。

(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如上圖中乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無必要，理由是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明其基本反應(yīng)類型：

（1）硫在氧氣中燃燒：_____________________（_____）

（2）鐵在氧氣中燃燒：_____________________（_____）

（3）木炭在氧氣中燃燒：_____________________（_____）

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：___________（_____）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘-131 是指相對(duì)原子質(zhì)量為 131 的碘原子。下圖是碘元素某些信息，不正確的是（ ）

A. 圖中的碘元素的原子相對(duì)原子質(zhì)量為 126.9 克

B. 碘元素的原子的核電荷數(shù)為 53

C. 碘-131 的核內(nèi)中子數(shù)為 78

D. 碘元素的原子的核外電子數(shù)為 53

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年深圳市初中畢業(yè)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考察中，小波抽到的試題是“水的凈化”，

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和________，其中玻璃棒的作用是______。

（2）小波準(zhǔn)備按如圖所示的裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是_____，可能造成的后果是_________，糾正錯(cuò)誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的________（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)。

（3）小波即將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是_________________（寫出一點(diǎn)即可），然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變的澄清透明。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問題：

(1)現(xiàn)提供下列裝置

①上圖C裝置中，甲儀器的名稱是__________。

②實(shí)驗(yàn)室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，發(fā)生裝置是____(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，若用E裝置收集氧氣，當(dāng)有______________時(shí)，開始收集氣體。

③實(shí)驗(yàn)室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，第一個(gè)F裝置盛放試劑的作用是__________，第二個(gè)F裝置盛放的試劑為______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有：計(jì)算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。

①在溶解過程中，玻璃棒的作用是_____________________。

②下列操作中，可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_______(填序號(hào))。

a.稱取時(shí)，將氯化鈉置于托盤天平的右盤

b.量取水時(shí)俯視讀數(shù)

c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉

d.轉(zhuǎn)移時(shí)，有少量溶液濺出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)A，通過比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，能得出有關(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是__________；

(2)實(shí)驗(yàn)B中水的作用是________；

A.作反應(yīng)物 B.隔絕空氣 C.提供熱量

(3)實(shí)驗(yàn)C的現(xiàn)象，說明了二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,且都等于 60%

B. t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，降溫至t1℃，析出晶體質(zhì)量，甲不一定大于乙

C. t1℃時(shí)，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲大于乙

D. t1℃時(shí)，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，乙析出晶 體比甲析出晶體多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案