小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中有錯誤的一組是


A
物質(zhì)性質(zhì)與用途

B
物質(zhì)與粒子的關系
稀有氣體通電發(fā)出有色光…可制作霓虹燈
H2具有可燃性…可用作燃料
CO2具有本身不能燃燒,也不支持燃燒…可用作滅火劑
金屬汞…是由分子構成
氧氣 …是由原子構成
氯化鈉…是由離子構成


C
元素與人體健康

D
元素的知識
缺鐵…易引起貧血
缺鈣…易得佝僂病或骨質(zhì)疏松
缺碘…易得甲狀腺腫大
決定元素的種類…是質(zhì)子數(shù)
決定元素的化學性質(zhì)
…是原子的最外層電子數(shù)
決定元素在元素周期表中排列順序…是質(zhì)子數(shù)


  1. A.
    A錯誤
  2. B.
    B錯誤
  3. C.
    C錯誤
  4. D.
    D錯誤
B
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途來分析A項;根據(jù)金屬是由原子構成,氧氣是由分子構成,氯化鈉是由離子構成的進行分析B項;根據(jù)元素對人體的生理作用來C項;根據(jù)元素與微粒的關系分析D項.
解答:本題考查學生對物理性質(zhì)、化學性質(zhì)以及物質(zhì)的構成和用途的掌握情況.
A、稀有氣體通電發(fā)出有色光是物理性質(zhì),H2可燃性是化學性質(zhì),CO2不支持燃燒,其用途均與其性質(zhì)有關. 正確;
B、金屬是由原子組成,氧氣由分子組成,B項錯誤;
C、鐵、鈣、碘與人體健康關系正確;
D、各項敘述均正確.
故選B
點評:本題考查知識點多,主要考查了物質(zhì)的微觀構成、物質(zhì)的性質(zhì)與用途及其環(huán)境污染、人體健康等方面的問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中完全正確 的一組是( 。
A.物質(zhì)的分類B.資源的利用和保護
①合成橡膠、合金都屬于合成材料
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多種元素
①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)
C.“低碳經(jīng)濟”的措施D.用“化學”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少使用一次性塑料方便袋
①洗滌劑去油污是因為起乳化作用
②濕衣服晾干是因為分子之間有間隔
③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物

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科目:初中化學 來源: 題型:

12、小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中完全正確 的一組是(  )
A物質(zhì)的分類 B物質(zhì)鑒別
①合成橡膠、合金都屬于合成材料
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多種元素
①硬水和軟水--肥皂水
②羊毛線與棉線一一灼燒
③食鹽與亞硝酸鈉一一品嘗
C“低碳經(jīng)濟”的措施 D用“化學”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
 ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
 ③減少使用一次性塑料方便袋
①洗滌劑去油污是因為起乳化作用
②濕衣服晾干是因為分子之間有間隔
③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物

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科目:初中化學 來源: 題型:

10、小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中正確的是( 。
A.物質(zhì)的用途與其化學反應原理 B.物質(zhì)鑒別 
稀硫酸用于除鐵銹:Fe+H2SO4═FeSO4+H2 羊毛和滌綸--抽絲灼燒聞氣味
一氧化碳用于煉鐵:3CO+Fe2O32Fe+3CO2 純堿和食鹽--用食醋鑒別 
 
C.安全常識 D.元素與人體健康
煤氣泄漏--立即打開排氣扇  人體缺鈣--會引起貧血
點燃可燃性氣體--先要驗純 人體缺鋅--引起生長遲緩、發(fā)育不良

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?北塘區(qū)二模)小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一組是( 。
A.物質(zhì)的分類 B.用“化學”眼光分析
①合成橡膠、合金都屬于合成材料
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多種元素
①洗滌劑去油污是因為起乳化作用
②金剛石、石墨硬度不同和原子排列方式有關
③明 礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物
C.“元素與健康”的關系 D. 資源的利用和保護
①做菜時用鐵強化醬油調(diào)味防治貧血
②過量食用加碘食鹽會引起甲狀腺腫大
③食用含鋅食物有助于防治齲齒
①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一組是( 。

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