化學(xué)方程式能提供很多有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的信息.如:4P+5O2數(shù)學(xué)公式2P2O5該方程式能表示的信息有:
(1)磷在點(diǎn)燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷;
(2)反應(yīng)前后組成物質(zhì)的元素種類沒有變化.除上述信息外,你還能獲得哪些信息?請?jiān)賹懗鋈龡l相關(guān)信息:
(3)________
(4)________
(5)________.

解:化學(xué)方程式的含義有:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.
故答案為:
(3)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)量都不變;
(4)磷、氧氣、五氧化二磷粒子個(gè)數(shù)比是4:5:2;
(5)各物質(zhì)的質(zhì)量比,該反應(yīng)是化合反應(yīng)或氧化反應(yīng)等.
分析:化學(xué)方程式的含義有:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.
點(diǎn)評:本題主要考查了化學(xué)方程式的意義方面的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

10、化學(xué)方程式能提供很多有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的信息,不僅表明了
反應(yīng)物和生成物及其反應(yīng)條件
,同時(shí),通過相對分子質(zhì)量(或相對原子質(zhì)量)還可以表示
種類問題
,即
質(zhì)量比
.(這也是化學(xué)方程式所表達(dá)的意義)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式能提供很多有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的信息.如:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5該方程式能表示的信息有:
(1)磷在點(diǎn)燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷;
(2)反應(yīng)前后組成物質(zhì)的元素種類沒有變化.除上述信息外,你還能獲得哪些信息?請?jiān)賹懗鋈龡l相關(guān)信息:
(3)
反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)量都不變
反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)量都不變

(4)
磷、氧氣、五氧化二磷粒子個(gè)數(shù)比是4:5:2
磷、氧氣、五氧化二磷粒子個(gè)數(shù)比是4:5:2

(5)
各物質(zhì)的質(zhì)量比,該反應(yīng)是化合反應(yīng)或氧化反應(yīng)等
各物質(zhì)的質(zhì)量比,該反應(yīng)是化合反應(yīng)或氧化反應(yīng)等

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

化學(xué)方程式能提供很多有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的信息,不僅表明了______,同時(shí),通過相對分子質(zhì)量(或相對原子質(zhì)量)還可以表示______,即______.(這也是化學(xué)方程式所表達(dá)的意義)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

化學(xué)方程式能提供很多有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的信息.如:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5該方程式能表示的信息有:
(1)磷在點(diǎn)燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷;
(2)反應(yīng)前后組成物質(zhì)的元素種類沒有變化.除上述信息外,你還能獲得哪些信息?請?jiān)賹懗鋈龡l相關(guān)信息:
(3)______
(4)______
(5)______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式能提供很多有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的信息。如:

4P+5O22P2O5,該方程式能表示的信息有:

(1)磷在點(diǎn)燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷;

(2)反應(yīng)前后組成物質(zhì)的元素種類沒有變化。除上述信息外,你還能獲得哪些信息?請?jiān)賹懗鋈龡l相關(guān)信息:

(3)____________________________________________________________

(4)____________________________________________________________

(5)____________________________________________________________

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