【題目】某小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三個實驗：

a.將鐵片浸入稀硫酸中；b.將銀片浸入稀硫酸中；c.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。

（1）實驗a中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實驗現(xiàn)象：_____；

（2）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請補充一個實驗來達到實驗?zāi)康?/span>_____（寫出實驗操作和現(xiàn)象）。根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。

（3）向一定量銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，下列圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是_____（錯選、漏選均不得分）。

【答案】 鐵片表面產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色 將銅片浸入硝酸銀溶液中，銅片表面析出銀白色金屬，溶液由無色變?yōu)樗{色 鐵銅銀 AD

【解析】

探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三個實驗：

a、將鐵片浸入稀硫酸中；

b、將銀片浸入稀硫酸中；

c、將鐵片浸入硫酸銅溶液中。

（1）實驗a中鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。實驗現(xiàn)象為鐵片表面產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色；

（2）實驗a說明鐵的金屬性位于氫元素前面，實驗b說明銀的金屬性位于氫元素后面，實驗c說明鐵的活動性比銅強，上述三個實驗還不能證明銅和銀兩種金屬的活動性順序，補充實驗實驗操作和現(xiàn)象為：將銅片浸入硝酸銀溶液中，銅片表面析出銀白色金屬，溶液由無色變?yōu)樗{色。根據(jù)補充實驗可以得出銅的活潑性大于銀，因此根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵銅銀。

（3）向一定量銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，則有：

A、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，銅與稀硫酸不反應(yīng)，隨著反應(yīng)的進行，剩余固體質(zhì)量不斷減小，鋅完全反應(yīng)后，繼續(xù)滴加稀硫酸，剩余固體的質(zhì)量不再變化，A選項圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系，符合題意；

B、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，加入稀硫酸即可產(chǎn)生氫氣，鋅完全反應(yīng)，氫氣質(zhì)量不再變化，氫氣的質(zhì)量從0開始逐漸增加到不再變化，B選項圖像不能表示對應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意；

C、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，隨著稀硫酸的加入，反應(yīng)的進行，溶液中的硫酸鋅逐漸增加，溶液中鋅元素質(zhì)量從0開始逐漸增加，鋅完全反應(yīng)后，溶液中的硫酸鋅不再增加，溶液中鋅元素質(zhì)量不再增加，C選項圖像不能表示對應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意；

D、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，銅與稀硫酸不反應(yīng)，隨著稀硫酸的加入，混合粉末中銅的質(zhì)量保持不變，D選項圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系，符合題意。故選AD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前世界上生產(chǎn)的金屬鎂60%來自于海水。分離出食鹽的海水稱作苦鹵水，其中含有豐富的MgCl2。工業(yè)上以苦鹵水為原料制取金屬鎂的流程如下圖

（1）生石灰轉(zhuǎn)化為熟石灰的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（2）Y的化學(xué)式為_____；Y與Z反應(yīng)生成x，實現(xiàn)了Y的循環(huán)利用，X的名稱是_____。

（3）烘干后得到的固體MgCl2中可能含有的少量雜質(zhì)是_____（填寫字母編號）。

A Ca（OH）2

B CaCl2

C NaCl

（4）簡述用pH試紙測定溶液pH的方法_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不同實驗對反應(yīng)速率有不同要求。某同學(xué)探究CO2制取實驗，請按要求答題。

限選控制反應(yīng)速率的方法：①反應(yīng)物的濃度 ②反應(yīng)物的狀態(tài)

限選試劑：A.稀鹽酸 B.濃鹽酸 C.塊狀石灰石 D.碳酸鈉溶液 E.粉末狀石灰石

用上述字母或數(shù)字填寫下表并回答相關(guān)問題[溫馨提示：碳酸鈉與碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)相似]。

實驗名稱

控制速率的方法

所選用的最佳試劑

滅火器反應(yīng)原理

①

_____和D

CO2的實驗室制法

_____

A和C

寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標有①的儀器名稱_______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，試管口需放一團棉花，其作用是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，可用_______裝置收集氧氣。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_______（填裝置序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制取氣體的常用裝置圖。請根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a ，b 。

（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置及收集裝置是 （填序號）。表示其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為 。

（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置及收集裝置為 。表示其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_____；

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方任選一空并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：_____。上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。

（3）小李在實驗室中用A、C裝置制取氧氣，請你寫出小李用C制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠化驗室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸(該產(chǎn)品中其它物質(zhì)不與NaOH反應(yīng))，消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與反應(yīng)過程中溶液的pH值關(guān)系如圖所示。

(1)圖中A點表示的意義是____________________。

(2)A點消耗氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量為___________g。

(3)求石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質(zhì)量___________g(寫出計算過程)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是幾幅與化學(xué)有關(guān)的圖片，下列對圖中內(nèi)容的分析正確的是

①氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)

②小食品干燥劑

③C60分子結(jié)構(gòu)

④古代字畫

A.圖①可反映酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)是：

B.圖②中生石灰干燥劑的干燥原理是：

C.圖③中的物質(zhì)是由60個碳原子構(gòu)成的

D.圖④中古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。如圖2所示的是A和D的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點),E是最常用的溶劑。請回答下列問題:

（1）E的化學(xué)式為_________________。

（2）A→B 反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

（3）D→F在自然界中的應(yīng)用是____________________。

（4）若B固體中混有少量C固體,常用來除去雜質(zhì)的方法是_______________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案