分析 (1)根據實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應原理解答;
(2)根據裝置特點分析解答;
(3)根據氫氣的密度比空氣的小,氧氣的密度比水的小解答;
(4)根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置.
解答 解:
(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點是:控制氧氣產生的快慢和量的多少;故答案為:控制氧氣產生的快慢和量的多少(答出一個方面即可給分);
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氫氣,氫氣的密度比空氣的小,則氣體應從b進;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入.
(4)選擇氣體的發(fā)生裝置時,應該考慮的因素有:反應物的狀態(tài)和反應條件;實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得.實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是A.
答案:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)控制氧氣產生的快慢和量的多少;
(3)b;b;
(4)A.
點評 本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據已有的知識進行.要求同學們在完成此類題目時,要熟知反應物的狀態(tài)和反應的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室制法:一氧化碳燃燒 | B. | 作用:溫室氣體肥料.滅火等 | ||
C. | 對環(huán)境影響:污染空氣 | D. | 溶解度:隨溫度升高而變大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
氣體 性質 | 氫氣 | 二氧化碳 | 二氧化硫 |
密度(g•L-1) | 0.08987 | 1.975 | 2.716 |
溶解程度 | 極難溶于水 | 能溶于水 | 易溶于水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丁是該反應的催化劑 | B. | 該反應的基本類型是分解反應 | ||
C. | 反應前后原子的種類發(fā)生了改變 | D. | 該反應中乙、丙的質量比為3:17 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將混合氣體通過灼熱的氧化銅 | B. | 將混合氣體通過足量的石灰水 | ||
C. | 加壓降溫使二氧化碳氣體液化 | D. | 將混合氣體點燃 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該材料是由C、H、O三種元素組成的有機物 | |
B. | C18H21NO的相對分子質量為267 | |
C. | 該材料中一共有41個原子 | |
D. | 該材料中氫元素的質量分數最小 |
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