【題目】為加深對(duì)一氧化碳還原性的理解，減少一氧化碳對(duì)環(huán)境的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

回答下列問(wèn)題：

（1）圖B中，薄銅片受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中（如圖C所示），觀察薄銅片的顏色變化，現(xiàn)象是 ；振蕩集氣瓶，觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用燃著的木條點(diǎn)燃瓶中的剩余氣體，有明顯的藍(lán)色火焰出現(xiàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【答案】（1）2Cu+O2 2CuO

（2）薄銅片表面由黑變紅 澄清石灰水變渾濁

（3）2CO + O2 2CO2

【解析】（1）銅和氧氣在加熱條件下生成生成黑色固體氧化銅，反應(yīng)方程式為2Cu+O2 2CuO （2）氧化銅和一氧化碳在加熱條件生成二氧化碳和銅，銅是紅色固體，所以薄銅片表面由黑變紅；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，使澄清石灰水變渾濁；（3）一氧化碳在點(diǎn)燃條件下和氧氣生成二氧化碳，有淡藍(lán)色火焰，反應(yīng)方程式為2CO + O2 2CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們喜歡做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)真觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。一次，課外小組活動(dòng)時(shí)大家將鐵絲投入氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生紅色固體物質(zhì)，同時(shí)又看到溶液中出現(xiàn)較多的氣泡。同學(xué)們認(rèn)為金屬和鹽反應(yīng)應(yīng)該生成另一種金屬和另一種鹽，怎么會(huì)出現(xiàn)氣泡？氣泡成分是什么？于是他們?cè)诶蠋煹膸椭抡归_(kāi)了探究活動(dòng)。

（提出猜想）①小河認(rèn)為是O2；②小州認(rèn)為是Cl2；③小靜認(rèn)為是CO2；④你認(rèn)為是____。

（交流討論）同學(xué)們討論后，認(rèn)為小靜的猜想不合理，其理由是____。

（查閱資料）Cl2能溶于水，且能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成NaClO和NaCl。

（實(shí)驗(yàn)探究）依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)開(kāi)始收集產(chǎn)生的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)一：為了驗(yàn)證小河的猜想，同學(xué)們決定用______檢驗(yàn)該氣體，實(shí)驗(yàn)中觀察到___，確定小河的猜想不合理。

實(shí)驗(yàn)二：為了驗(yàn)證小州的猜想，同學(xué)們思考后認(rèn)為除了需將氣體通入盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶外，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________，最終確定小州的猜想不合理。

實(shí)驗(yàn)三：為了驗(yàn)證你的猜想，大家收集了一小試管氣體，驗(yàn)純后將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出后點(diǎn)燃，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)液珠，從而證實(shí)了你的猜想合理。

（獲得結(jié)論）同學(xué)們通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，確定了氣體的成分。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（拓展提升）老師告訴大家，氯化銅溶液顯酸性。為什么氯化銅溶液顯酸性？是否因?yàn)樵谂渲坡然~溶液時(shí)引入了雜質(zhì)？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)排除干擾，你的實(shí)驗(yàn)方案是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：A是______。

（2）用A裝置制取二氧化碳儀器插入液面的原因_______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣采用C裝置在試管口放一團(tuán)棉花的原因______，其反應(yīng)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017石家莊第41中模擬練習(xí)）如圖所示，U形管內(nèi)為水，初始液面相平，裝置氣密性良好。將等質(zhì)量的鋅和鐵分別放入左、右試管中，加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，金屬均有剩余。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.左試管中溶液為淺綠色

B.兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等

C.U形管中液面左升右降

D.U形管中液面仍相平

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，C是黑色固體，H是金屬單質(zhì)，煅燒石灰石得到E；可用F與D配制波爾多液作農(nóng)藥，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）E的俗稱(chēng)_____________。

（2）物質(zhì)A屬于__________（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。

（3）寫(xiě)出由F→G的化學(xué)方程式_________________；

（4）上述轉(zhuǎn)化中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

2017年5月18日，國(guó)土資源部宣布，在我國(guó)南海神狐灣試開(kāi)采可燃冰成功，其開(kāi)采技術(shù)處于世界前列．可燃冰除主要含有甲烷的水合物外，還含有少量二氧化碳?xì)怏w．

(1)可燃冰在物質(zhì)分類(lèi)上屬于____________．

(2)寫(xiě)出可燃冰燃燒的化學(xué)方程式(甲烷的燃燒)__________________________．

(3)可燃冰與傳統(tǒng)化石燃料相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)(寫(xiě)出一條即可)____________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(　　)

A. P點(diǎn)表示t1 ℃時(shí)a和c的溶解度均為20 g

B. t2 ℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的a溶液是飽和溶液

C. 從a和c的混合溶液中提純a，可采用降溫結(jié)晶的方法

D. 將t1 ℃時(shí)，a、b、c的飽和溶液分別升溫到t2 ℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)椋篵>a>c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。

（1）下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①D中的x= ，C粒子的符號(hào)為 。

②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 和 (填序號(hào))。

③A和B兩種粒子的 相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（2）汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放，其反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖所示。

①己知丁是一種單質(zhì)，則丁是 (寫(xiě)化學(xué)式）。

②根據(jù)圖示得出的結(jié)論中，正確的有 。

A．化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過(guò)程

B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14：15

D．生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，C用于洗滌劑的生產(chǎn)，E是單質(zhì)，A、D常溫下為氣體，它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（“——”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。

回答下列問(wèn)題：

（1）B的化學(xué)式________。

（2）寫(xiě)出一個(gè)E轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

（3）C轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為________。

（4）物質(zhì)D的用途______________________。

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