下列裝置不能達到對應試驗目的是（　�。�
A．
證明鐵生銹有空氣參與
B．
證明CO2和NaOH確有反應
C．
CO和CO2混合氣體的分離
D．
檢查裝置的氣密性
A、鐵生銹需要氧氣和水，瓶內(nèi)空氣的壓強變小，U形管b端液面下降，a端液面上升，故A能達到目的；
B、滴入氫氧化鈉溶液，二氧化碳和氫氧化鈉反應，瓶內(nèi)壓強減小，而二氧化碳能溶于水，也能使瓶內(nèi)氣壓減小，氣球膨脹，故B不能達到目的；
C、混合氣體通過氫氧化鈉溶液，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉，一氧化碳不能被吸收而分離出去，然后將彈簧夾關閉，將稀鹽酸滴入，碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳，將二氧化碳分離出去，可以達到實驗目的．
D、關閉彈簧夾，手捂住燒瓶，燒瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，進入集氣瓶，集氣瓶內(nèi)氣壓增大，將水壓入導管內(nèi)，可看到導管內(nèi)上升一段水柱，說明裝置的氣密性良好，故D能達到實驗目的．
故選B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，它是一種雙吸劑，該雙吸劑的成分為鐵粉、生石灰等．某興趣小組同學對一包久置的雙吸劑固體樣品很好奇，設計實驗進行好下探究．
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵．
【提出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和______．
【方案探究】
方案一：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量固體放于試管中，滴加足量的______固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液固體中一定含有______，一定不含F(xiàn)e2O3
有同學認為該實驗方案并不能得出一定不含的結論，理由是：______
方案二：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①將久置固體研碎，然后用磁鐵吸引
②將吸引后剩余的固體加入方管中，加入適量稀鹽酸
③將生成的氣體通入澄清石灰水		①固體減少，有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色．
②______		固體中一定含有CaCO3和
______
【反思與評價】通過以上實驗，仍然不能確定是否含有的物質(zhì)是：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室有一瓶存放很久的生石灰，小麗同學想了解其變質(zhì)情況，設計了下列實驗：
【實驗1】取少量樣品于燒杯中，加入一定量水，感覺到燒杯變熱．充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液．
小麗同學對樣品的組成提出了以下假設：
假設l．是Ca（OH）2和CaCO3的混合物，假設2．是CaO和CaCO3的混合物，
假設3．是CaO和Ca（OH）2的混合物，假設4．是CaO和Ca（OH）2、CaCO3的混合物．
（1）通過實驗現(xiàn)象可以直接看出，其中假設______不合理．
（2）為了判斷其他幾種假設的合理性，她繼續(xù)進行實驗：
【實驗2】取少量沉淀放在試管中，加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，該反應的化學方程式為：______，由此可否定假設______．
（3）為了得到最后結論，她繼續(xù)進行實驗：
【實驗3】取少量濾液放在另一支試管中，加入碳酸鈉溶液后溶液變渾濁，反應的化學方程式為：______，于是小麗同學得到結論：只有假設4合理．但你認為此實驗仍不能得到最后結論，請說明原因：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小剛學習了鹽和化肥單元知識后知道，農(nóng)家肥草木灰的主要成分是碳酸鉀，決定利用自己掌握的知識探究碳酸鉀溶液的酸堿性．
【溶液配制】將草木灰溶解、固液分離后得到澄清的碳酸鉀溶液
【猜想與假設】碳酸鉀溶液的酸堿度可能有______種情況
【設計與實驗】小剛進行了如下實驗：
實驗一：向盛有適量碳酸鉀溶液的試管中滴加幾滴紫色石蕊試液，溶液變?yōu)樗{色．
實驗二：向盛有適量碳酸鉀溶液的試管中滴加幾滴無色酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．
實驗三：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸鉀溶液滴在pH試紙上，測得pH=12．
【結論】以上實驗證明碳酸鉀溶液呈______性，從物質(zhì)的分類看，碳酸鉀屬于______類（填”酸”“堿”“鹽”），從而說明此類物質(zhì)的水溶液不一定顯中性．
【評價】以上三種實驗方案中，實驗三是從______（填“定性”或“定量”）角度對溶液進行研究．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

用實驗方案證明一包黑色粉末是有氧化銅和碳粉混合而成的．甲乙兩位同學設計的實驗方案如下：
甲：黑色粉末
足量鹽酸
充分震蕩
觀察現(xiàn)象；
乙：黑色粉末
在試管中加熱
將氣體通入澄清石灰水
觀察現(xiàn)象
以上兩個方案，你認為哪個更好？______．理由是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗過程，不合理的是（　�。�
選項實驗目的實驗設計
A除去氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈣加入過量的純堿溶液，充分反應后過濾
B區(qū)別碳粉和氧化銅粉末取樣后，分別在空氣中灼燒
C區(qū)別硬水和軟水取樣后，分別加入肥皂水，振蕩
D除去氯化鈣溶液中的鹽酸加入過量的碳酸鈣，充分反應后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對比實驗（其他條件相同）能得到相應結論的是（　�。�
選項方案結論
A人呼出的氣體全部是CO2
B燃燒條件之一是可燃物的溫度達到著火點
C溫度升高，分子運動加快
D細鐵絲與氧氣反應比粗鐵絲更激烈
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示各實驗中，沒有采用對比實驗方法的是（　　）
A．
研究分子運動		B．
研究燃燒條件
C．
研究鐵生銹條件		D．
研究二氧化碳與水反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學是造福人類的科學，在古代，我國______的制造、______和______的冶煉與應用、______的發(fā)明、______的燒制都是舉世聞名的．

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