14．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）磷在氧氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）復(fù)分解反應(yīng)：NaOH+HCl=NaCl+H2O（任寫(xiě)一個(gè)）．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．

解答 解：（1）磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；故填：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故填：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）復(fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換成分生成兩種新化合物的反應(yīng)，如氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水；故填：NaOH+HCl=NaCl+H2O（答案合理皆可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．利用如圖所示裝置可以進(jìn)行氯化氫制備和性質(zhì)一體化實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
（1）檢驗(yàn)裝置氣密性良好．
（2）制備氯化氫．加熱濃硫酸與氯化鈉固體發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制氯化氫氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+2NaCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑．
（3）收集氯化氫．需要打開(kāi)a使?jié)饬蛩崃魅?號(hào)燒瓶，同時(shí)打開(kāi)bd（填b、c或d），關(guān)閉c（填b、c或d ）．當(dāng)觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色時(shí)，說(shuō)明2號(hào)燒瓶?jī)?nèi)氯化氫氣體已收集滿，立即關(guān)閉b、d，同時(shí)打開(kāi)c．
（4）將注射器中的水注入2號(hào)燒瓶中，片刻后打開(kāi)d，可以觀察到燒瓶2中出現(xiàn)紅色的噴泉，請(qǐng)解釋噴泉形成的原因由于氯化氫易溶于水，使燒瓶?jī)?nèi)氣體減少，使瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界氣壓．
（5）集氣瓶口醮有濃NaOH溶液棉花的作用吸收氯化氫，減少環(huán)境污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．把一種石灰石的樣品12.0g加入到50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中充分反應(yīng)，把燒杯中的剩余固體質(zhì)量經(jīng)過(guò)洗滌、干燥稱量后其質(zhì)量是2g，（石灰石的主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不溶于水，也不予酸反應(yīng)）請(qǐng)回答下列問(wèn)題；
（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？
（2）充分反應(yīng)后共生成多少二氧化碳？
（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．水是生命之源，請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）從物質(zhì)的組成角度看：水是由氫、氧兩種元素組成的．
（2）從資源角度看：水是生命之源．涪江沿岸居民大多以涪江水為生活用水，為了弄清涪江水的水質(zhì)狀況，某化學(xué)興趣小組對(duì)涪江水質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查．
①取回水樣，向渾濁的水中加明礬，其作用是產(chǎn)生膠狀物，吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降靜置后過(guò)濾，得到澄清的水；過(guò)濾中使用的玻璃棒的作用是引流．
②同學(xué)們用肥皂水可判斷涪江水是硬水還是軟水．
③生活中常用煮沸的方法，即可降低水的硬度，又能消毒殺菌．
我國(guó)水資源總量居世界第六位．但從人均占有率看，不到世界人均占有量的四分之一，世界排名第88位，被列為世界人均水資源貧乏國(guó)家之一．而國(guó)人的節(jié)水意識(shí)卻普遍比較淡薄，請(qǐng)你向大家介紹生活中的一條節(jié)水措施：淘米水澆花、使用節(jié)水龍頭等．
（3）從變化角度看：水通電分解生成最理想的能源──氫氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；　該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填“分解或化合”）．同學(xué)們?cè)谕瓿呻娊馑畬?shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．給試管中物質(zhì)加熱時(shí)試管破裂的原因可能有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各組物質(zhì)的溶液，不另加其他試劑，就能一一鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．BaCl2、Na2SO4、NaOH、NaClB．Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3
C．NaOH、H2SO4、Ba（NO3）2、KClD．HCl、Na2CO3、NaCl、BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列試劑中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液（中性）一次性鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．K2CO3溶液B．KCl溶液C．稀鹽酸D．紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．你認(rèn)為下列變化事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
 事實(shí)解釋
A50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子之間有間隔
B金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的
C過(guò)氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同
D溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列敘述、對(duì)應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（　�。�
A．用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多癥：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O　　中和反應(yīng)
B．用天然氣做飯：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O      氧化反應(yīng)
C．用稀鹽酸洗去試管中殘留的銅：Cu+2HCl═CuCl2+H2↑      置換反應(yīng)
D．溶洞的形成：CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2      化合反應(yīng)

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