某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:
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請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。
(1)用加熱高錳酸鉀制氧氣選用發(fā)生裝置是 ;
該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
若用裝置G收集氧氣,氧氣應(yīng)從 端通入(選填“a”或“b”),用此裝置收集氧氣時(shí)檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法
(2)已知CO2能溶于水且與能水反應(yīng),密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室可用塊狀大理石和稀鹽酸來制取CO2,可選用的裝置組合是 ,若用F裝置收集CO2,油層的作用是 。
(3)小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。制取過程中所發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式為:
實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是 。
(4).小紅同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知:CuSO4溶液、動(dòng)物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解。
【初次探究】實(shí)驗(yàn)證明,在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解,如果要確定CuSO4是催化劑,還必須通過實(shí)驗(yàn)確定它在化學(xué)反應(yīng)前后
【再次探究】CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42-),稀硫酸中含有三種粒子(H2O、H+、SO42-)為了進(jìn)一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用。小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)。
①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O,他的理由是 。
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),完成了這次探究活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a. 取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液幾乎沒有氣泡放出 | 實(shí)驗(yàn)證明,起催化作用的是 |
b. 另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴氯化銅溶液 | 溶液中有大量氣泡放出 |
(5).小玲同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),該同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想 I:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出O2;
猜想Ⅲ:
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想______錯(cuò)誤;
第二組同學(xué)取高錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是__ ____.
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢,但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱,則氯酸鉀的分解速率大大加快。請(qǐng)說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?
(15分)(1) A ;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)(略)
a (選填“a”或“b”), 將帶火星的木條放在b管口處,木條復(fù)燃,氧氣收集滿
(2) BC ,防止二氧化碳溶于水
(3)符號(hào)表達(dá)式(略),檢查裝置的氣密性
(4) 化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有發(fā)生改變
【再次探究】① 過氧化氫溶液溶液中有水,所以水不是催化劑 。
② 銅離子(或Cu2+)
(5)猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳都分解放出O2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】猜想___ I __錯(cuò)誤;
把帶火星的木條放入試管中_ ____.
【拓展延伸】 高錳酸鉀不是催化劑,因?yàn)楦咤i酸鉀質(zhì)量改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語表示:
(1)氦氣 (2)2個(gè)氧分子 (3)2個(gè)銨根離子
(4)能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子 (5)硝酸汞中汞元素為+2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,已知鈦原子的中子數(shù)為26,相對(duì)原子質(zhì)量為46,則鈦原子的質(zhì)子數(shù)為………………………( 。
A.26 B.46 C.20 D.21
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在由CO2和O2 組成的混合氣體中,測知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,則混合氣體中CO2和O2的質(zhì)量比為…………………………………( )
A、2:1 B、1:2 C、11:4 D、11:7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家發(fā)明了一種在厭氧微生物作用下處理水中有機(jī)物(以C6H10O5為例)的新技術(shù),其原
理可表示為:2C6H10O5 +2O2 = 7CO2 + 5X,關(guān)于物質(zhì)X,下列說法正確的是
A.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成 B.該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4O
C.該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為1︰4 D.該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有A~E五種稀溶液,分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、酚酞溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液中的一種,請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題。
(1)將適量A 分別滴入盛有少量B、C、D、E 的試管中,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
B | C | D | E | |
A | 無明顯變化 | 液體變紅色 | 無明顯變化 | 白色沉淀 |
C中溶液是 ,E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)再將適量B分別滴加到上述實(shí)驗(yàn)后盛有C、D、E的試管中,C中液體由紅色變?yōu)闊o色,
D中無明顯變化,E中沉淀消失。
①B中溶液是 ;
②盛有E的試管中最終所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是 。
(3)對(duì)還沒有確定的液體,下列鑒別方法中,正確的是 (填字母序號(hào))。
A.分別滴加適量水 B.分別蒸發(fā)溶劑
C.分別滴加無色酚酞溶液 D.分別通入CO2后,再滴加稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列五種物質(zhì)中均含有碘元素,它們按碘的化合價(jià)的順序排列:①KI ②I2 ③HIO ④X ⑤NaIO4.則根據(jù)這種排列規(guī)律,X不可能是( 。
A.AgI B.KIO3 C.I2O4 D.I2O5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)材料的說法的是( 。
| A. | 不銹鋼是金屬材料 | B. | 保鮮膜屬于塑料 |
| C. | 棉花、蠶絲屬于合成纖維 | D. | 玻璃鋼是復(fù)合材料 |
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