疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)安全氣囊，某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究．
應(yīng)用研究：
（1）汽車(chē)經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3，迅速分解為Na、N2，反應(yīng)方程式為_(kāi)_____．
制備研究：
（2）將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)X氣體使用的試紙是濕潤(rùn)的______．
Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定：工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3，為測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)如圖
裝置（已知H2SO4溶液與NaN3，反應(yīng)不生成氣體）．

（3）裝置A的作用是______．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步
驟為：①精確稱(chēng)量樣品，檢查裝置氣密性；②打開(kāi)彈簧夾，鼓入空氣，稱(chēng)量裝置C；③關(guān)閉彈簧夾，打開(kāi)分液漏斗活塞；④再打開(kāi)彈簧夾，______；⑤再次稱(chēng)量裝置C．計(jì)算碳酸鈉含量至少需要測(cè)定______（填數(shù)字）個(gè)數(shù)據(jù)．根據(jù)制備反應(yīng)，分析工業(yè)級(jí)NaN3中含有Na2CO3的可能原因______．
NaN3純度測(cè)定：
精確稱(chēng)量0.140gNaN3樣品，設(shè)計(jì)如圖裝置，測(cè)定其純度．已知2NaN3→3N2
（NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2，其他產(chǎn)物略），反應(yīng)中放出大量的熱．
（4）檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從水準(zhǔn)瓶注水，量氣管中液面與右邊液面形成高度差，做好標(biāo)記，一段時(shí)間后，兩邊高度差______（填“變大”、“變小”或“不變”），說(shuō)明氣密性良好．
（5）使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸的操作是______．

（6）使用冷水冷凝的目的是______．反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度，并使兩邊液面相平，反應(yīng)后讀數(shù)時(shí)，還需要進(jìn)行的操作是______．
（7）常溫下測(cè)得量氣管讀數(shù)為67.2mL（N2的密度為1.25g/L），則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格合適的是______（填字母序號(hào)）．
A.100mLB.1LC.2L
（8）計(jì)算NaN3樣品的純度（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
（1）汽車(chē)經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解為Na、N2，即反應(yīng)物是NaN3，生成物是Na、N2，條件是撞擊，所以反應(yīng)方程式為 2NaN3
撞擊
.
2Na+3N2↑．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變，可確定氣體X為氨氣，氨水呈堿性，檢驗(yàn)時(shí)用無(wú)色酚酞試紙或紅色石蕊試紙．
（3）堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉，二者既能吸收水分，又能吸收二氧化碳?xì)怏w，所以A的作用是除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣；④再打開(kāi)彈簧夾，鼓入空氣能將裝置中殘留的二氧化碳全部排入BC裝置；計(jì)算碳酸鈉含量，要知道樣品的質(zhì)量、反應(yīng)前后C裝置的質(zhì)量，共3個(gè)數(shù)據(jù)；制備工業(yè)級(jí)NaN3時(shí)同時(shí)生成氫氧化鈉，它能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成Na2CO3．
（4）連接好裝置，從水準(zhǔn)瓶注水，量氣管中液面與右邊液面形成高度差，做好標(biāo)記，一段時(shí)間后，如裝置嚴(yán)密，裝置內(nèi)氣壓不變，兩邊高度差不變．
（5）使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸的操作是使錐形瓶?jī)A斜，讓小試管中的藥品流出來(lái)．
（6）反應(yīng)可能產(chǎn)生水蒸氣，使用冷水冷凝的目的是除去生成的氣體中的水蒸氣；為了排除兩側(cè)液面不水平，液柱形成的壓強(qiáng)對(duì)氣體體積大小有影響，反應(yīng)后讀數(shù)時(shí)，還需要進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)量氣管使，兩側(cè)的液面保持水平．
（7）量取體積時(shí)，量筒的量程要和所測(cè)體積相近，且只能一次量出，所以選100mL的量筒．
（8）生成氮?dú)獾馁|(zhì)量為67.2mL÷1000mL/L×1.25g/L=0.084g．
設(shè)NaN3樣品的純度X
2NaN3→3N2
130 84
X×0.140g0.084g
X=92.86%
答：NaN3樣品的純度92.86%．
故答案為：（1）2NaN3
撞擊
.
2Na+3N2↑；
（2）無(wú)色酚酞試紙或紅色石蕊試紙；
（3）除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣；鼓入空氣；3；制備過(guò)程中未除凈的氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的；
（4）不變；
（5）使錐形瓶?jī)A斜；
（6）除去生成的氣體中的水蒸氣；調(diào)節(jié)量氣管使，兩側(cè)的液面保持水平；
（7）A；
（8）生成氮?dú)獾馁|(zhì)量為67.2mL÷1000mL/L×1.25g/L=0.084g．
設(shè)NaN3樣品的純度X
2NaN3→3N2
130 84
X×0.140g0.084g
X=92.86%
答：NaN3樣品的純度92.86%．．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在自然界中存在著氧的循環(huán)系統(tǒng)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是
A．蒸騰作用B．呼吸作用C．光合作用D．分解作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開(kāi)展如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與：
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
①用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象．
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒．
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大小），如圖所示分別放在一片薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象．
【分析討論】
（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①時(shí)，如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng)，蘸水的棉花球也會(huì)燃燒起來(lái)，其原因是______．
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②的目的是為了證明______．
（3）實(shí)驗(yàn)③看到的現(xiàn)象是______，這兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，燃燒______．
【反思與應(yīng)用】
（4）乒乓球的材質(zhì)名叫賽璐珞，它是由膠棉、增型劑、染料等加工而成的塑料，燃燒會(huì)生成二氧化硫等有毒氣體．為了保護(hù)我們的地球，廢棄乒乓球最佳的處理方式是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

硫酸亞鐵晶體（FeSO4?7H2O）俗稱(chēng)綠礬，加熱至高溫會(huì)分解產(chǎn)生水、金屬氧化物和非金屬氧化物．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)綠礬分解產(chǎn)生的非金屬氧化物作如下探究：
（1）猜想與假設(shè)：
猜想1：非金屬氧化物為SO2
猜想2：非金屬氧化物SO3
猜想3：非金屬氧化物SO2、SO3
（2）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（圖中鐵架臺(tái)略去）
按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們觀察到如下現(xiàn)象：裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)；綠礬完全分解后裝置A中固體呈紅棕色，將其放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液；C中溶液褪色．
①由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可否認(rèn)上述猜想中的______（填數(shù)字編號(hào)）；
②小明同學(xué)從理論上分析得出：綠礬分解還生成另一物質(zhì)SO3．請(qǐng)你說(shuō)出他這樣判斷的理論依據(jù)是______；
③小明同學(xué)打算向裝置D中滴入紫色石蕊試液以證明反應(yīng)產(chǎn)生了SO3，小紅認(rèn)為此法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小紅這樣判斷的理由是______；
④小紅同學(xué)認(rèn)為，在C、D之間連接圖虛線方框內(nèi)的裝置，就可利用小明的方法證明反應(yīng)產(chǎn)生了SO3．虛線方框內(nèi)的儀器未畫(huà)完整，請(qǐng)你幫她畫(huà)完整并在裝置圖下的方框中注明藥品的名稱(chēng)（氣流方向：左→右）．
（3）結(jié)論與思考：
①利用小紅的改進(jìn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)觀察到______后（填虛線方框裝置中的現(xiàn)象），再在D中加入______（填試劑名稱(chēng)），若產(chǎn)生氣泡，也可證明反應(yīng)產(chǎn)生了SO3；②FeSO4高溫加熱分解的化學(xué)方程式為：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

將爐甘石（ZnCO3）、赤銅礦（Cu2O）和過(guò)量的碳混合，加熱至800℃左右即得金光閃閃的“假黃金”．曉紅同學(xué)對(duì)“假黃金”的組成進(jìn)行了以下探究：
【查閱資料】
高溫下，碳可以將金屬活動(dòng)順序表中鋁以后的金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)；ZnCO3高溫可分解為金屬氧化物
【提出問(wèn)題】
假黃金的組成可能是什么？
【猜想】
猜想①：可能的單質(zhì)有C、Zn、Cu；
猜想②：可能的氧化物有ZnO、CuO、Cu2O；
猜想③：可能是以上單質(zhì)和氧化物組成的混合物．
【論證】
經(jīng)過(guò)思考和推理后，首先應(yīng)排除猜想______，理由是______；進(jìn)而再排除猜想______；對(duì)余下的一種猜想，你又可以排除其中的一種物質(zhì)，依據(jù)是______；對(duì)余下的兩種物質(zhì)，你一定可以用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)鑒定該“金光閃閃”的物質(zhì)是“假黃金”．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某化學(xué)研究小組在探究硫燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
實(shí)驗(yàn)步驟為：①將燃燒匙內(nèi)的硫點(diǎn)燃后，立即伸人盛有空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，并塞緊橡皮塞，觀察現(xiàn)象．②將分液漏斗的活塞打開(kāi)，同時(shí)打開(kāi)膠皮管上的彈簧夾，觀察現(xiàn)象．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將注射器內(nèi)的氧氣推人集氣瓶?jī)?nèi)后，發(fā)現(xiàn)硫燃燒更加劇烈，這種現(xiàn)象說(shuō)明燃燒的劇烈程度與什么因素有關(guān)？
（2）分液漏斗內(nèi)的氫氧化鈉溶液、漏斗口的氣球的作用分別是什么？
（3）寫(xiě)出探究過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫(xiě)出一個(gè)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題，展開(kāi)了討論與探究．

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)CO2質(zhì)量的測(cè)定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算樣品純度．
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．裝置中，儀器A的名稱(chēng)______．
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差．你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差______（填序號(hào)）．
①加入的稀硫酸量不足　　　　　　　　　　�、谘b置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收　　　　 ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．圖乙中A裝置的作用是______；圖乙中E裝置的作用是______．
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過(guò)量的空氣，反應(yīng)前通空氣的作用是______；反應(yīng)停止后通空氣的作用是______．反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是______．
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將______（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，對(duì)反應(yīng)后的氣體成分產(chǎn)生了疑問(wèn)，某學(xué)習(xí)小組對(duì)該反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行了探究．〔猜想〕
①氣體產(chǎn)物全部是CO2②氣體產(chǎn)物全部是CO③氣體產(chǎn)物______
〔查閱資料〕CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色．
〔設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)〕根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．

〔現(xiàn)象與分析〕
現(xiàn)象結(jié)論
如果裝置B______，裝置C無(wú)現(xiàn)象則猜想①成立
如果裝置B無(wú)現(xiàn)象，裝置C______則猜想②成立
如果裝置B______，裝置C______則猜想③成立
〔結(jié)論〕實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明猜想③成立，同學(xué)們的疑問(wèn)是合理的．
〔反思〕
（1）同學(xué)們對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；
②原因二：反應(yīng)C+2CuO
高溫
.
2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；
請(qǐng)你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理______．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

已知某食鹽中摻有純堿．為測(cè)定純堿含量，按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）組裝儀器______．
（2）準(zhǔn)稱(chēng)D裝置為m1克．
（3）準(zhǔn)稱(chēng)樣品混合物的質(zhì)量n克放也入B內(nèi)．
（4）______，使稀H2SO4緩緩滴在樣品上，直至不再產(chǎn)生氣泡．
（5）向A中鼓入空氣，要緩緩進(jìn)氣幾分鐘后，再稱(chēng)______（儀品名稱(chēng)）的總質(zhì)量為m2克），
請(qǐng)你：（1）將步驟中缺處補(bǔ)充完整．
（2）鼓入空氣目的是______，A應(yīng)盛______溶液（俗稱(chēng)），用作______．
（3）步驟4、5操作要慢，緩其目的是______，過(guò)快，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)值______（偏大或�。�
（4）E作用______．
（5）由記錄數(shù)據(jù)處理，含有純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．
（6）夾子K在______操作后打開(kāi)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案