A.CaO | B.CaCO3 | C.Ca(OH)2 | D.CaCl2 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(8分)某興趣小組話動中,在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體。為了探究其原因,小組成員進行了以下探究活動:
[提出問題] 淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?
[查閱資料] 通過查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物 質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
小組成員一致認為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂,理由是 。
[提出猜想] 淡黃色的固體可能是 。(填化學(xué)式)
[實驗探究](1)按下圖所示裝置收集氮氣(關(guān)閉a、b、c,用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后,打開a、b,使用打氣筒進行充氣至A中的水進入B時,打開c,繼續(xù)充氣。)
(2)實驗驗證的方法是
。
[實驗結(jié)論] 猜想是正確的。鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是
。
[實驗反思] (1)氮氣選用排水法收集的原因是 。
(2)本探究活動對物質(zhì)燃燒新的認識是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(8分)某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示:
(1)剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為 g,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g。
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
(3)實驗表明硫酸銅溶液在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用。若用5.6g無水硫酸銅代替二氧化錳進行本實驗,計算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(硫酸銅全部溶于水,計算時保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆北京市懷柔區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:探究題
(8分)某興趣小組話動中,在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體。為了探究其原因,小組成員進行了以下探究活動:
[提出問題] 淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?
[查閱資料] 通過查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物 質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市懷柔區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:探究題
(8分)某興趣小組話動中,在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體。為了探究其原因,小組成員進行了以下探究活動:
[提出問題] 淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?
[查閱資料] 通過查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物 質(zhì) |
MgO |
MgCl2 |
Mg3N2 |
Mg(NO3)2 |
MgCO3 |
Mg(OH)2 |
顏 色 |
白色 |
白色 |
淡黃色 |
白色 |
白色 |
白色 |
小組成員一致認為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂,理由是 。
[提出猜想] 淡黃色的固體可能是 。(填化學(xué)式)
[實驗探究](1)按下圖所示裝置收集氮氣(關(guān)閉a、b、c,用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后,打開a、b,使用打氣筒進行充氣至A中的水進入B時,打開c,繼續(xù)充氣。)
(2)實驗驗證的方法是
。
[實驗結(jié)論] 猜想是正確的。鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是
。
[實驗反思] (1)氮氣選用排水法收集的原因是 。
(2)本探究活動對物質(zhì)燃燒新的認識是 。
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