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（2009?沈陽）有些汽車為增強安全性配有安全氣囊．當汽車受到一定力量的撞擊時，生成一種空氣中含量最多的氣體，使氣囊彈出并迅速膨脹，以保護車上人員安全．這種氣體是（　　）
分析：根據空氣的組成判斷，空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，其中氮氣約占空氣體積的五分之四．
解答：解：空氣中各成分及體積分數為：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質0.03%．所以空氣中含量最多的氣體是氮氣．
故選A．
點評：空氣是人類寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，主要考查空氣的組成、空氣中氧氣含量的測定、空氣的用途、空氣的污染及防治等，了解空氣的組成是解該題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?沈陽）當把分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的兩根玻璃棒互相靠近時，兩棒之間會生成一股白煙．此現象涉及反應的化學方程式為NH3+HCl=NH4Cl，該反應類型屬于（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?沈陽）下列四種金屬中，有一種金屬與其他三種金屬的鹽溶液都能發(fā)生置換反應，這種金屬是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?沈陽）金屬的銹蝕給人類帶來巨大的損失．鐵生銹與
氧氣（或O2）
氧氣（或O2）
、水等物質共同作用的結果．生成生活中常用的鐵制品防銹方法有
涂油
涂油
（答一條即可）；而性質活潑的鋁在空氣中不易銹蝕的原因是
易與氧氣生成致密氧化膜
易與氧氣生成致密氧化膜
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?沈陽）實驗室欲配制20g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液．實驗步驟：1、計算；2、溶解；3、稱量和量�。�4、將配好的溶液裝瓶，貼標簽．請按要求回答下列問題：
（1）正確的操作順序為
①③②④
①③②④
（填序號）．
（2）需氯化鈉的質量為
1
1
g．
（3）進行溶解操作時所需的儀器有
燒杯和玻璃棒
燒杯和玻璃棒
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?沈陽）在老師指導下，某化學小組分別用一杯西瓜原汁和一杯草莓原汁（原汁均已過濾），練習“檢驗水果中是否含有葡萄糖”的實驗并進行了相關內容探究，請你共同參與．實驗過程如下：
甲 乙 丙
實驗步驟
均加熱煮沸
現象 有少量黑色沉淀生成 有紅色沉淀生成 有黃色沉淀生成
【知識回顧】
①西瓜原汁和草莓原汁中都含有葡萄糖．
②配制一份新制的氫氧化銅懸濁液的操作題，向2mL 10% NaOH溶液中滴入5滴5%CuSO4溶液，此反應的化學方程式為
CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
．
【問題猜想1】甲、乙兩實驗中生成沉淀的顏色為何不同？同學們猜想可能與
可能與氫氧化鈉和硫酸銅的用量有關
可能與氫氧化鈉和硫酸銅的用量有關
有關．
【請教老師】老師說：為了檢驗葡萄糖，配制氫氧化銅懸濁液時NaOH一定要過量，否則氫氧化銅受熱會分解生成黑色的氧化銅．
【設計實驗1】請選用一種試劑，用實驗方法確定氫氧化銅懸濁液中NaOH是過量的．
選擇的試劑 實驗現象 實驗結論
無色酚酞試液
PH試紙
硫酸銅溶液
硫酸鐵溶液
硫酸銨溶液
無色酚酞試液
PH試紙
硫酸銅溶液
硫酸鐵溶液
硫酸銨溶液
無色酚酞試液變紅
PH＞7
有藍色沉淀生成
有紅褐色沉淀生成
有刺激性氣味的氣體生成
無色酚酞試液變紅
PH＞7
有藍色沉淀生成
有紅褐色沉淀生成
有刺激性氣味的氣體生成
氫氧化銅懸濁液中氫氧化鈉是過量的
氫氧化銅懸濁液中氫氧化鈉是過量的
【問題猜想2】乙、丙兩實驗中生成沉淀的顏色為何不同？同學們猜想可能與
可能與葡萄糖的濃度有關
可能與葡萄糖的濃度有關
有關．
【設計實驗2】為了驗證猜想，他們設計了如下實驗．
實驗操作 預期的實驗現象 相應的實驗結論
①取1mL西瓜原汁適量水稀釋
②將稀釋后的西瓜汁全部加入到一份新制的氫氧化銅懸濁液中
③加熱煮沸		 若有
黃
黃
色沉淀生成		 則同學們的猜想是正確的
反思  用新制的氫氧化銅懸濁液檢驗葡萄糖時，最終得到沉淀的顏色
不一定
不一定
（選填“一定”或“不一定”）相同．

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