3．在下列物質(zhì)中：（1）五糧液 （2）氦氣（3）高錳酸鉀制取氧氣后的固體（4）冰水混合物（5）自來水 （6）鐵水（7）氯化鉀 （8）液態(tài)氧  （9）水銀  （10）海水
其中屬于混合物的是（1）（3）（5）（10）（填序號(hào)，下同），屬于純凈物的是（2）（4）（6）（7）（8）（9），屬于化合物的是（4）（7），屬于氧化物的是（4）屬于單質(zhì)的是（2）（6）（8）（9）．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：（1）五糧液中含有水和酒精等物質(zhì)，屬于混合物；
（2）氦氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，并且只含有一種元素，又屬于單質(zhì)；
（3）高錳酸鉀制取氧氣后的固體中至少含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物；
（4）冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物，并且是由氫元素和氧元素組成的純凈物，又屬于化合物、氧化物；
（5）自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；
（6）鐵水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，并且是由一種元素組成的，又屬于單質(zhì)；
（7）氯化鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，并且是由不同種元素組成的純凈物，又屬于化合物；
（8）液態(tài)氧是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，并且只含有一種元素，又屬于單質(zhì)；
（9）水銀是汞的俗稱，是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，并且只含有一種元素，又屬于單質(zhì)；
（10）海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物．
故填：（1）（3）（5）（10）；（2）（4）（6）（7）（8）（9）；（4）（7）；（4）；（2）（6）（8）（9）．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．甲和丙的組成元素完全相同，常溫下，丙是一種最常見的液體，丁是密度最小的氣體．
（1）乙的化學(xué)式為O2．
（2）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是乙、�。�
（3）如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，涉及到的基本反應(yīng)類型有兩種．
（4）寫出甲轉(zhuǎn)化成丙和乙的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并完成題后問題：
（1）鎂在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光這一特殊現(xiàn)象，可用鎂制造照明彈．
（2）將二氧化碳通入紫色石蕊試液中CO2+H2O═H2CO3；石蕊變紅色；
（3）加熱碳酸氫銨碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳；碳酸氫銨應(yīng)密封保存，屬于分解反應(yīng)．（填“化合”或“分解”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．銅銹的主要成分是堿式碳酸銅．堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+X+CO2↑下列說法正確的是（　�。�
A．堿式碳酸銅的相對(duì)分子質(zhì)量是222克
B．堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2：3
C．X是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
D．加熱Cu2（OH）2CO3的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取O2的發(fā)生裝置相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵水鑄成鍋    鐵生銹B．木柴燃燒    曬干衣服
C．汽油揮發(fā)    石蠟熔化D．撕開白紙    瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．碘元素被譽(yù)為“智力之花”，科學(xué)合理地補(bǔ)充碘可防治碘缺乏�。疄榉乐谷钡猓Ｔ谑雏}中加入適量的碘酸鉀（KIO3），其中碘元素的化合價(jià)是（　　）
A．+1B．+3C．+5D．+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“空氣中氧氣含量測定”實(shí)驗(yàn)中小華同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）如圖一：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，紅磷燃燒的現(xiàn)象是：紅磷燃燒、產(chǎn)生大量白煙，紅磷足量是為了將氧氣耗盡，否則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏�。畬懗鲈摲磻�(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）用硫代替紅磷，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因：硫燃燒生成了二氧化硫氣體，不能使瓶中壓強(qiáng)出現(xiàn)明顯的變化，所以實(shí)驗(yàn)失�。�
（3）該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生有害物質(zhì)不宜排放到空氣中，因此小華設(shè)計(jì)了圖二實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器，其目的是與氧氣充分接觸；把裝置中的氧氣耗盡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是（　　）
A．熱脹冷縮--分子受熱或降溫后的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致間隔變化
B．花香四溢--分子不停地運(yùn)動(dòng)
C．食物腐敗--分子本身發(fā)生變化
D．酒精揮發(fā)--分子本身的體積變大

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