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圖1為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“ ”和 “ ” 表示不同元素的原子。下列說法正確的是
A．反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變 B．反應(yīng)前后分子種類沒有改變
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D．參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1∶2
應(yīng)用題點撥系列答案
狀元及第系列答案
同步奧數(shù)系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在裝有水的四個燒杯中，分別加入少量牛奶、食鹽、菜油和面粉，充分?jǐn)嚢韬罂尚纬扇芤旱氖牵ā 。?/p>
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| A． | 牛奶 | B． | 食鹽 | C． | 菜油 | D． | 面粉 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
觀察如圖并回答問題：
由圖可知，HCl與NaOH的反應(yīng)實質(zhì)是H+ 和OH﹣ 之間的反應(yīng)，此反應(yīng)可表示為：H++0H﹣=H2O．像這種用實際參與反應(yīng)的離子來表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式．任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來表示．
【練習(xí)】按照書寫化學(xué)方程式的要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式
HCl溶液與AgNO溶液反應(yīng)： ．
HNO3溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)： ．
【歸納】復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是：陰陽離子結(jié)合生成 的反應(yīng)．
【應(yīng)用】判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是 ．
a、Na+、H+、Cl﹣、CO32﹣ b、H+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣
c、Cu2+、Na+、NO3﹣、OH﹣ d、H+、K+、Cl﹣、SO42﹣．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)。
（1）銅常用于制作導(dǎo)線，因為其有良好的延展性和 性。
（2）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是（用化學(xué)方程式表示） 。
（3）碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多，其原因的（用化學(xué)方程式表示） 。
（4）硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅反應(yīng)可制得高純度的硅，同時生成氯化氫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 
。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測定樣品的純度，小明做了如下實驗：準(zhǔn)確稱取樣品12.0g，向其中加入57.9g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，共產(chǎn)生氣體4.4g，請回答下列問題：
（1）小明要從反應(yīng)后的溶液中提取NaCl應(yīng)采用的方法是 ；
（2）純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)，要求寫出計算過程）
（3）反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量是多少？（要求寫出計算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
海洋中有豐富的水生生物和化學(xué)資源．海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼為原料，還可生產(chǎn)具有特殊用途的材料﹣﹣納米氧化鎂，其簡要流程如下：
（1）海水曬鹽是 （填“
物理”或“化學(xué)”）變化，包含蒸發(fā)、 等過程．
（2）寫出食鹽的一種用途： ．
（3）A步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（4）實驗室進行a操作時，需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列對有關(guān)主題知識的歸納錯誤的是（ ）
A．安全常識
室內(nèi)煤氣泄漏﹣﹣立即打開排風(fēng)扇
濃硫酸沾到到皮膚上﹣﹣立即用水清洗 B．元素與人體健康
人體缺鐵﹣﹣易引起貧血
人體缺氟﹣﹣易產(chǎn)生齲齒
C．生活常識
洗滌劑洗去油污﹣﹣乳化作用
煤爐取暖防中毒﹣﹣開窗通風(fēng) D．環(huán)保與物質(zhì)的利用
減少白色污染﹣﹣使用可降解塑料
減少汽車尾氣污染﹣﹣使用乙醇汽油
A． A B． B C． C D． D
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