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【題目】根據下列幾種粒子的結構示意圖，回答問題:

（1）X表示_____；

（2）當Y＝1時，該粒子易_____(填“得”或“失”)電子，變成_____(填“陽”或“陰”)離子，該離子符號為_____；

（3）A～D共有_____種元素，其中具有相似化學性質的是_____（填序號）。

【答案】核電荷數 失 陽 Na+ 3 AC

【解析】

（1）結構示意圖中的圓圈代表原子核，其中的數字表示原子核所帶的電荷數，即核電荷數，故X表示核電荷數；

（2）當Y＝1時，X=2+8+1=11，該粒子是鈉原子，最外層電子數少于4個，該粒子易失電子，形成帶一個單位正電荷的陽離子，該離子符號為Na+；

（3）核內質子數相同的原子或離子屬于同種元素，故A～D共有3種元素；原子的最外層電子數相同，元素的化學性質相似，其中具有相似化學性質的是AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗室制取氣體的裝置圖，回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①__________，②____________.

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式_______________；驗證該氣體集滿的方法是____________。

（3）實驗室選用裝置A、E組合制取氧氣，選擇的藥品是____________；實驗后，發(fā)現收集的氧氣不純，可能的原因是_____________。（答一條即可）

（4）收集氧氣和二氧化碳都可以選用的裝置是_________________.

（5）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，若用鐵網代替銅網，產生的不良后果是：（答一條即可）_______________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫和鐵絲在氧氣中燃燒時，都需要在集氣瓶底部放一些水，分別是因為：____，____。某同學取一段紗窗上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實驗”。結果沒有觀察到“火星四射”的現象，分析此實驗失敗的可能原因是____。寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達式____，該反應屬于____反應(填基本類型)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙物質的溶解度曲線如圖，下列敘述正確的是 ( )

A. 甲、乙兩種物質都屬于微溶性物質

B. t1℃時，甲、乙溶液恒溫蒸發(fā)等質量的水時，甲、乙析出固體質量相等

C. 甲中含有少量乙時，可用蒸發(fā)結晶的方法得到乙

D. t2℃時，分別取100g甲、乙物質的飽和溶液，將其降溫至t1℃時，所得溶液質量甲小于乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習金屬與化合物溶液反應的性質時，同學們做了如圖所示的探究實驗1。它們充分反應后，同學們將實驗所得的溶液和固體都倒入了同一個廢液缸里，實驗結束后為了不造成水體的污染，同學們想對廢液的成分進行探究。同學們將廢液進行過濾后得到了無色的濾液a和濾渣b

［提出問題］濾液a和濾渣b中含有哪些物質？

［猜想與假設］甲同學猜想:濾液a中一定不含硝酸銅和硝酸銀。

［表達與交流］甲同學猜想的理由是_________________；乙同學猜想:濾渣b中含有的物質是銅。

［探究實驗2］如實驗2圖所示：

［反思與評價］通過實驗2的現象請你對乙同學的猜想做出評價_____________ 。

［表達與交流］實驗1的三支試管中廢液混合后一定發(fā)生的化學方程式為_______。

［解釋與結論］通過上述實驗的現象同學們判斷，濾液a中溶質的成分是___________；濾渣b中所含有的金屬是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是生命賴以存在的物質基礎，也是人類生產活動的重要資源，下列有關空氣的說法正確的是

A. 空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣

B. 空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的

C. 空氣質量報告中所列的空氣質量級別數值越大，說明空氣的質量越好

D. 空氣中的稀有氣體在通電時，會發(fā)出不同顏色的光，常用于制造霓虹燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學習小組對這個問題進行如下探究。

【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應。

【提出問題1】除氧氣外，是否還有其他物質也能支持燃燒。

【進行實驗一】如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當觀察到澄清石灰水中剛好出現渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩通入CO2，鈉劇烈燃燒，產生白煙，燃燒結束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。

【得出結論】二氧化碳 （1） （“能”或“不能”）支持某些物質燃燒。

【反思評價】點燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會二氧化碳，其目的是____（2）__ 。

【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么？

【猜想與假設】黑色顆�？赡苁� （3） （用化學式填寫）。

【進行實驗二】現象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水______（4）____。

【得出結論】實驗二證明：黑色顆粒的猜想是正確的。

【猜想與假設】某同學對白色固體的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸鈉 （Ⅱ）氫氧化鈉。你認為猜想 （5） （填序號）一定是錯誤的，理由是 （6） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F等六種物質之間可發(fā)生如下反應:①將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C，②加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C，無色氣體C能使帶火星的木條復燃，③若將金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量。

（1）試推斷A、C、E、F各是什么物質? （用物質的化學式填空）

A是_____, C是____, E是_____, F是____。

（2）寫出①③反應的化學反應符號表達式,并指明反應類型;

①____________________，__________。

③____________________，__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知磷酸氫二銨(NH4)2HPOX的相對分子質量為132。

（1）X的值為________。

（2）磷酸氫二銨分子中共含有_______個原子。

（3）磷酸氫二銨中氮、氫、磷、氧原子的個數比是_________。

（4）磷酸氫二銨中氮、氫、磷、氧元素的質量比__________。

（5）磷酸氫二銨中磷元素的質量分數 ________（0.1%）。

（6）33克磷酸氫二銨中氮元素的質量為 _________克。

（7）_________克磷酸氫二銨與88克二氧化碳中氧元素的質量相當。（寫出計算過程）

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