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8.如圖是水分子分解示意圖,我們能獲得許多信息,請分別從以下角度各說出一種觀點:
從物質組成角度:水由氫氧元素組成(或氧氣由氧元素組成、或氫氣由氫元素組成)
從分子構成角度:水分子由氫原子與氧原子構成(或氧氣分子由氧原子構成、或氫氣分子由氫原子構成)
從物質變化角度:通電分解水生成了氫氣和氧氣.

分析 物質組成,物質由元素組成,由分子微觀示意圖判斷物質的組成元素;分子構成,分子由原子構成,由分子微觀示意圖判斷分子的原子構成;由反應的微觀示意圖,比較前后原子、分子的變化,分析物質的變化等等.

解答 解:由物質的分子微觀示意圖,氧氣分子由2個氧原子構成、氫氣分子由2個氫原子構成、水分子由2個氫原子與1個氧原子構成,因此可判斷:氧氣由氧元素組成、氫氣由氫元素組成、水由氫氧元素組成;氧氣分子由氧原子構成、氫氣分子由氫原子構成、水分子由氫原子與氧原子構成;
對比變化前后:反應前,1個氧分子和2個氫分子中共有2個O原子和4個H原子,反應后2個水分子中仍為2個O原子和4個H原子;因此可得,變化前后原子種類和個數不變,而分子種類發(fā)生改變;
由圖示可知,通電分解水生成了氫氣和氧氣等.
故答案為:(1)水由氫氧元素組成(或氧氣由氧元素組成、或氫氣由氫元素組成);(2)水分子由氫原子與氧原子構成(或氧氣分子由氧原子構成、或氫氣分子由氫原子構成);(3)通電分解水生成了氫氣和氧氣等.

點評 根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖,根據分子由原子構成等特點,正確判斷變化中的物質構成,寫出反應的方程式是解答本題的基本方法.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,可選用的發(fā)生和收集裝置是BC或BE(填字母代號),反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室還可用B裝置制取的氣體是二氧化碳(任答一種),該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某海洋化工集團用氨堿法生產的堿產品中含有少量氯化鈉雜質,其產品包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%.為測定該產品中含碳酸鈉的質量分數,進行了以下實驗;取11.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質量為158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中,充分反應后,實驗數據記錄如下:
所加鹽酸的次數第一次第二次第三次第四次
燒杯及所盛物質的總質量/g181.2204.4228.6253.6
請你據此分析計算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應后,生成二氧化碳的質量是1.8g.
(2)第三次加入鹽酸反應結束后的溶液中,含有的溶質是氯化鈉、氯化氫
(3)該產品中碳酸鈉的質量分數是否合格?
(4)所加稀鹽酸的質量分數?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.生活中常用的硬幣都是合金制成的,其中一元硬幣為鋼芯鍍鎳合金,五角硬幣為銅鋅合金和銅芯鍍銅合金.請說出用來鑄造硬幣的合金需要具有哪些性質.(答出三點)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.魯教版九年級化學上冊教材47頁部分原子的結構示意圖如下:

請回答:
(1)氧元素與硫元素化學性質相似的原因是兩種原子的最外層電子數相同;
(2)寫出11號、17號元素組成化合物的化學式NaCl;
(3)同一周期(橫行)的原子結構示意圖具有共同的特點是電子層數相同(任寫一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.化學與我們的生活密切相關,日常生活中的化學知識有很多.想想看,你知道生活中常用的以下物質分別含有什么化學成分?
①“干冰”常用于人工降雨,干冰中的“冰”是指CO2;(填化學式)
②管道煤氣中含有使人中毒的成分,該有毒氣體是指CO;(填化學式)
③碘酒是生活中常用的皮膚消毒劑,碘酒中的“酒”是指酒精;(填名稱)
④天然氣是常用的氣體燃料,天然氣中的“氣”主要是指CH4;(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.從二氧化碳、氮氣、氧氣中選擇適當的物質填空
(1)可用作糧食、瓜果的保護氣的是氮氣;
(2)可用于滅火的是二氧化碳;
(3)植物光合作用產生的是氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計如圖1示三個實驗(三種金屬均已用砂紙打磨過,其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同).
(1)一段時間后,觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無色變?yōu)樗{色,這說明銅比銀的金屬活動性強(選填“強”或“弱”),該反應的化學方程式為Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag

(2)甲同學認為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據的實驗現象是鋅與鹽酸反應產生氫氣比鐵快;.
(3)乙、丙兩位同學認為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,因此在上述實驗的基礎上,兩人分別選用不同的金屬與不同類的化合物溶液,各自補做了一個實驗,裝置均如圖2示,且都實現了探究目的.
乙同學的實驗:X是Fe金屬,Y是CuSO4溶液;
丙同學的實驗:X是Cu金屬,Y是HCl溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實驗.設計了如下方案進行實驗:

(1)寫出所標儀器的名稱:①長頸漏斗②錐形瓶.
(2)根據我們所學的知識,你認為A裝置和裝置相連產生明顯現象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,寫出該裝置中發(fā)生反應的化學方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)該同學想要收集一瓶純凈的該氣體,連接上述裝置的順序是:ACBE.其中,C裝置的作用是:除去CO2中混有的HCl氣體;寫出有關反應的化學方程式:AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
(4)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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