【題目】某同學對氧氣的實驗室制法作了以下探究,請根據(jù)下圖回答下列問題:

1)寫出標有序號的儀器的名稱

a_____b_____c_____

2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,則發(fā)生裝置選_____,若用此裝置加熱高錳酸鉀制氧氣應做怎樣改動:_____,反應的文字表達式_____;收集裝置選_____。將導管口伸入水槽里,開始收集氧氣的適宜時刻是_____,停止加熱時先把導氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈其原因是_____

3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應即可制得氫氣,可為其選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。(已知氫氣是一種密度最小的氣體,難溶于水)

【答案】試管 鐵架臺 長頸漏斗 B 在試管口塞一團棉花 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 DF 導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出 防止水倒吸炸裂試管 AC EF

【解析】

1)圖中,a是試管,b是鐵架臺,c是長頸漏斗。故答案為:試管、鐵架臺、長頸漏斗;

2)實驗室使用氯酸鉀制取氧氣是將氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱,分解生成氯化鉀和氧氣,所以制取需要用到酒精燈,加熱固體混合物。若要使用高錳酸鉀制取氧氣,則只需要在基礎上,在試管口塞上一團棉花即可,目的是為了防止高錳酸鉀粉末堵塞導管。高錳酸鉀在加熱的條件下分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。實驗室收集氧氣可以用向上排空氣法或排水法。當使用排水法收集氧氣時,應等到導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時進行收集,否則收集到的氣體是受熱膨脹的空氣,收集到的氧氣不純。等反應結(jié)束后,應該先將導管從水中撤離,后熄滅酒精燈。否則會造成水槽中的水回流,使試管炸裂。故答案為:B、在試管口塞一團棉花、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、DF、導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出、防止水倒吸炸裂試管;

3)利用顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應即可制得氫氣,使用的是“固液不加熱”法制取氣體。而氫氣密度比空氣小,則可以使用向下排空氣法收集,氫氣難溶于水,也可以使用排水法收集。故答案為:A或C、E或F。

練習冊系列答案
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【題目】甲、乙、丙、丁四位同學設計了如下圖所示的A、B、C、D四個實驗,并按圖進行了實驗操作,以此來驗證質(zhì)量守恒定律。

1)實驗中觀察到_____(在字母AB、CD中選填)實驗后天平依然保持平衡,因此某同學認為BC實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律,你認為他的說法是否正確(填是或否)_____并說明原因_____C中的反應現(xiàn)象_____;

2D實驗后天平不平衡,其中D實驗天平不平衡的原因是_____

3A實驗中鎂條燃燒的現(xiàn)象是_____,發(fā)生的反應的化學方程式為_____;A實驗中,當藥品和實驗操作過程都沒有問題時卻稱得反應后的總質(zhì)量小于反應前的總質(zhì)量,甲、乙、丙、丁四位同學都覺得很奇怪,請你幫他們分析一下最有可能的原因_____。

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【題目】按要求寫出下列反應的文字表達式填空:

1)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣_____

2)紅磷在空氣中燃燒_____

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4)加高錳酸鉀鉀制取氧氣_____其中屬于化合反應的是_____(填序號)。

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【題目】下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

1)鈉原子的核電荷數(shù)是_____。氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____(填字母)。

2)鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是_____;鈉元素、氧元素組成化合物的化學式是_____。

3)屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____填字母。

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【題目】用化學用語表示:

1)磷元素_____

22個鋁離子_____;

3)三氧化二鐵中,鐵顯正三價_____

4)氖氣_____;

52個二氧化碳分子_____。

62個鈉原子_____。

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【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。

(1)利用下列各組試劑在密閉容器內(nèi)進行實驗,可以驗證質(zhì)量守恒定律的是____(填序號)

A 蔗糖和水 B 氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液 C 白磷和空氣

(2)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體質(zhì)量變化如圖1所示,從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因為____,該反應的化學方程式為_____,參加反應的氧氣質(zhì)量為_____g。

(3)某反應的微觀示意圖如圖2所示,從微觀角度看,圖中四種物質(zhì)都是由____構(gòu)成,從宏觀的角度看,圖示物質(zhì)中屬氧化物的是____(填字母序號),該反應中涉及的元素種類為_____種。

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【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應)。下列說法正確的是

A. 丁的化學式為H2O B. 參加反應的甲與乙的質(zhì)量比為31

C. 甲為單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物 D. 該反應前后分子和原子的種類都變

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【題目】某同學在學習了木炭和氧化銅反應的知識后,產(chǎn)生了疑問:木炭與氧化銅反應生成的氣體有哪些?同學們帶著疑問進行了下列探究:

(提出猜想)猜想一:只有CO2

猜想二:只有CO猜想

猜想三:_____

(查閱資料)浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇二氧化碳無變化,但遇到微量一氧化碳會立

即變成藍色。

(實驗步驟)連接好實驗裝置,并進行實驗,裝置如下圖所示(夾持儀器已省):

步驟一:實驗前先通一段時間N2

步驟二:點燃酒精噴燈加熱

先通N2的目的是_____,玻璃管中的現(xiàn)象是_____

(實驗結(jié)論)

1)若觀察到氯化鈀試紙不變色,澄清石灰水變渾濁,則猜想一成立,請寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式_____.

2)若觀察到氯化鈀試紙變藍,澄清石灰水不變渾濁,則猜想二成立。

3)若觀察到氯化鈀試紙_____,澄清石灰水變渾濁,則猜想三成立。

(實驗反思)

1)實驗結(jié)束時熄滅酒精噴燈,在停止通入N2的情況下,有同學認為裝置D在實驗過程中沒有作用,可以去除,你認為是否可行,請說明理由_____。

2)還有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要,請說明理由_____

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【題目】用化學符號表示下列各小題中文字的涵義:

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22個氧分子_____

33個鈣離子_____,

4)最常用的溶劑_____,

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