Question

9．請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱：鐵架臺．
（2）用A裝置制取O₂的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用排水法收集較純的O₂時，若觀察到瓶口有大量氣泡向外冒出；說明氣體已收集滿．
（3）用B裝置制取O₂的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；通常用帶火星的木條來檢驗(yàn)制得的O₂．
（4）如圖D是“鐵絲在氧氣中燃燒”的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置．打開分液漏斗活塞，通人干燥 氧氣約10s，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲烈燃燒，火星四射，生成黑色固體發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，該裝置改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是①②③（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)常用儀器的名稱進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式即可；根據(jù)排水法收集氧氣時已經(jīng)收集滿的現(xiàn)象進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣寫出文字表達(dá)式即可；根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行分析即可；
（4）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象進(jìn)行；根據(jù)鐵能夠在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵進(jìn)行分析；根據(jù)裝置的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，a是鐵架臺；
故填：鐵架臺；
（2）A裝置適用于固體加熱制取氧氣，試管口處有一棉花團(tuán)，說明是加熱高錳酸鉀制取氧氣，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，表達(dá)式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；排水法收集氧氣時，當(dāng)看到集氣瓶口有大量氣泡向外冒出說明氧氣已經(jīng)收集滿了；
故填：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；瓶口有大量氣泡向外冒出；
（3）B裝置適于固體和液體的反應(yīng)，制取氧氣可用過氧化氫液體和二氧化錳固體反應(yīng)，通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；氧氣可助燃，能使帶火星的木條復(fù)燃，將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則證明該氣體是氧氣；
故填：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；帶火星的木條；
（4）觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，可以防止集氣瓶炸裂，更安全；裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化．
故填：火星四射，生成黑色固體；鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；①②③．

點(diǎn)評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．