5．由下列實驗可推知金屬正確的活潑性順序為（　　）
①X，Y，Z三種金屬分別放入到稀鹽酸中，只有X表面產(chǎn)生氣泡，Y，Z表面均無氣泡產(chǎn)生．
②把Z放入到含有Y的硝酸鹽溶液中，Z表面有Y析出．
A．X＞Y＞ZB．X＞Z＞YC．Y＞Z＞XD．Z＞Y＞X

分析 在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進(jìn)而可確定三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序．

解答 解：①在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，X，Y，Z三種金屬分別放入到稀鹽酸中，只有X表面產(chǎn)生氣泡，Y，Z表面均無氣泡產(chǎn)生，說明X排在氫的前面，Y、Z排在氫的后面，即X＞H＞Y、Z．
②位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，把Z放入到含有Y的硝酸鹽溶液中，Z表面有Y析出，說明Z排在Y的前面，即Z＞Y．
則三種金屬的活動性順序為X＞Z＞Y．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a酒精燈，b長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)．
（3）某同學(xué)在實驗室用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)．C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點為能夠隨時使反應(yīng)進(jìn)行或停止（答出一點即）．
（4）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，b中應(yīng)加入稀鹽酸．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，如要獲得干燥的氣體，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）的D裝置．如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從c端通入（填“c”或“d”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，C為生活中最常見的液體，F(xiàn)可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）B的俗名為熟石灰或消石灰．
（2）H的化學(xué)式為Fe3O4．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2．
（4）反應(yīng)④的反應(yīng)條件點燃．
（5）若向G中加入硝酸鋇和硝酸的混合液，有白色沉淀出現(xiàn)，則D的化學(xué)式為：CaSO4．
（6）寫出E的一條化學(xué)性質(zhì)可燃性（或還原性），因此E可用來燃料（或還原劑）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．據(jù)2015年央視315晚會曝光，山東省東營市、濱州市許多不法廠商生產(chǎn)不合格的“調(diào)和汽油”，生產(chǎn)的93號汽油是把一部分90號的汽油配上大量的石腦油、芳烴和MTBE（抗暴劑）等各種化工原料簡單混合而成．這種汽油損害汽車，污染環(huán)境，影響健康．MTBE的化學(xué)式為CH3OC（CH3）3． 以下關(guān)于MTBE的說法中，不正確的是（　�。�
A．“MTBE”是一種有機(jī)物
B．一個“MTBE”分子由18個原子構(gòu)成
C．“MTBE”分子中，碳、氫、氧的質(zhì)量比為5：12：1
D．“MTBE”完全燃燒后，生成水和二氧化碳的質(zhì)量比為55：27

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．日常生活中的下列變化，其中一種與其余三種類別有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．食物腐敗B．煙花爆炸C．鐵生銹D．濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．金屬是人類生活中的常用的材料．

（1）下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是AB（填字母序號）．
（2）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）現(xiàn)有鋅片、銅片、鐵片，硫酸亞鐵溶液、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液5種物質(zhì)，某同學(xué)欲探究鋅，鐵和銅的金屬活動性順序，選擇的一組試劑是（只能選三種）鐵片，硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液，其現(xiàn)象是鐵片表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2↑．
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（3）為減少CO2的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測定鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（已知：金屬與酸時放出一定的熱量） 
（1）實驗前，先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是除去合金表面的氧化膜；
（2）實驗操作步驟有：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再進(jìn)行的操作還有：①記錄C的液面位置；②待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；③由A向B滴加足量試劑；④檢查氣密性．
上述再進(jìn)行的操作的順序是④①③②（填序號）；
（3）該裝置的氣密性的檢驗方法是打開分液漏斗旋塞，從D管注入經(jīng)濟(jì)易得的水，使U型管左右液面相平，關(guān)閉分液漏斗旋塞，提高D管，觀察到液面不再下降，說明裝置的氣密性好；
（4）待B中不再有氣體產(chǎn)生，記錄C的液面位置前，需將溫度恢復(fù)至室溫和調(diào)節(jié)D管使左右液面相平；
（5）若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag，與稀硫酸充分反應(yīng)后，測得氫氣體積為V L，為求出合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是D；
A．反應(yīng)前加入稀硫酸的體積       B．反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積       D．實驗條件下氫氣的密度
（6）實驗過程中，若未冷卻就讀取氣體體積，則測得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
（7）可指導(dǎo)老師認(rèn)為，利用上述實驗裝置，測量結(jié)果總會偏小，原因是有一部分氫氣留在試管和導(dǎo)管中，改進(jìn)方法是可以加水把氫氣趕過去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．元素符號、化學(xué)式等屬化學(xué)用語．以下內(nèi)容請你用最合適的化學(xué)用語填
（1）地殼中含量最多的元素O； （2）人體中含量最多的物質(zhì)H2O；
（3）能保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的微粒H2O2； （4）氯化銅中的陽離子Cu2+；
（5）天然氣主要成分CH4；  （6）“佝僂病”的患者應(yīng)補(bǔ)充的元素是Ca．

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同步練習(xí)冊答案