15．根據(jù)反應(yīng)前后原子質(zhì)量和數(shù)目不變的原理，在反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)，使反應(yīng)前后各種元素的原子數(shù)目相等，這個過程稱為配平．

分析 根據(jù)化學(xué)方程式配平的原理（化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變）進(jìn)行分析解答．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，在反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)，使反應(yīng)前后各種元素的原子數(shù)目相等，符合質(zhì)量守恒定律，這個過程稱為配平．
故答案為：原子種類；數(shù)目不變；數(shù)目相等．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握化學(xué)方程式配平的原理（化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．乙醇+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水B．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
C．氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水D．銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．影響氣體溶解度的因素有溫度和壓強(qiáng)．氣體的溶解度隨溫度升高而減��；隨壓強(qiáng)的增大而增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖關(guān)于氧氣制取、收集、驗證方法正確的是（　　）
A．收集氧氣B．
收集氧氣		C．
氧氣的驗滿		D．加熱高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則x的數(shù)值可能是下列中的（　�。�
A．8B．9C．10D．11

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識的通用語言，以下化學(xué)符號表示原子的是（　　）
A．N2B．H2C．O2D．Hg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動．請你參與完成：
【知識回憶】
燃燒的概念和可燃物燃燒的必備條件，燃燒的概念是通常所說的燃燒是指可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的劇烈的、發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)．
【交流討論】
（1）改進(jìn)后的裝置（如圖乙）與圖甲相比，其優(yōu)點(diǎn)是減少污染（環(huán)保）．欲使圖乙中的紅磷著火，可將試管從水中取出并擦干后才能對試管加熱．

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下豎直插入水中，使管口罩住白磷（如圖丙所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝的氣體可能是氧氣（空氣）．
【綜合應(yīng)用】
“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿，該反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2K+2H2O=2KOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．潛水艇要配備氧氣的再生裝置，以保證長時間潛航．有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水；③常溫下過氧化鈉（ Na2O2）固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
你認(rèn)為最合適在潛水艇里制氧氣的方法是（填序號）③．與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn)是常溫下就能進(jìn)行、能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕獾龋ê侠砑纯桑?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A．蠟燭燃燒B．植物光合作用C．木材制成桌椅D．鐵制品生銹

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同步練習(xí)冊答案