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化學學科核心素養(yǎng)是學生通過化學課程學習形成的關鍵能力和必備品格。下列說法錯誤的是(　　)

A．宏觀辨識與微觀探析	B．證據推理與模型認知
化學反應前后物質的質量守恒，是因為反應前后原子的種類、數(shù)目和質量都不變	金剛石和石墨的性質不同是由于這兩種物質的組成和原子的排列方式不同
C．科學探究與創(chuàng)新意識	D．科學態(tài)度與社會責任
為探究構成物質的微粒具有不停運動的性質，同學利用濃氨水、酚酞試液、飲料瓶、試管、棉花、濾紙等設計出多種實驗裝置	湯姆生、盧瑟福等學者潛心研究，經過無數(shù)次的實驗分別發(fā)現(xiàn)了原子中的電子和原子核推動了人類對微觀物質世界的認識

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：廣東省惠州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列說法中不正確的是

A. 原子在化學反應中是可再分的

B. 質子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的粒子

C. 同種元素在同一種化合物中可顯示不同的化合價

D. 最外層電子數(shù)決定元素的化學性質

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：推斷題

圖中A～H是初中化學常見的物質，且分別由H、C、O、S、Fe、Cu、Ag中一種或幾種元素組成。其中A、B、C、G為單質，B為紫紅色固體，D、E、F為氧化物，D中兩種元素質量之比為4：1，H的水溶液為藍色。圖中“﹣”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。

(1)寫出化學式：G_____，H_____。

(2)寫出D與E反應的化學方程式_____。

(3)寫出B→C反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

某粗心的同學在做“配制一定溶質質量分數(shù)的溶液”時，部分操作如下，其中操作明顯有誤的一項是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答有關問題。

(1)裝置B中標號①儀器的名稱是_____。圖中的四個氣體收集裝置中，有一個是錯誤的，則這個裝置是_____(填字母)。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取少量氧氣的化學方程式為_____，若用裝置A和C制取并收集氧氣，則要對A進行的改進是_____，證明氧氣是否收集滿的實驗操作方法是_____。

(3)實驗室要制取少量的二氧化碳，需用的發(fā)生和收集裝置的常用組合為_____(填字母)。用化學方程式表示檢驗二氧化碳氣體的方法是_____。

(4)常溫下，硫化氫(H2S)是種有臭雞蛋氣味、有毒、密度比空氣大、微溶于水的氣體實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體(難溶于水)與稀硫酸反應制得，則發(fā)生裝置為_____(填字母)，若選用F收集該氣體，則應該從_____管(填“a”或“b”)進氣，用F收集比C收集的優(yōu)點有_____(答一條即可)。

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，測得反應前后各物質的質量如表所示：