【題目】化學是造福人類的科學。
(1)許多商品中含有我們熟悉的物質,請寫出相應的化學式。
①用于醫(yī)療急救的氣體_________;②食品包裝袋中白色固體干燥劑_______;
③爐具清潔劑中的堿____________;④碳酸型飲料中溶有的氣體_______。
(2)漢弗里·戴維是英國著名的化學家,他的一生有很多貢獻。
①他發(fā)現(xiàn)一氧化二氮(N2O)有麻醉作用,能減輕牙科手術的痛苦。一氧化二氮中氮元素的化合價是_______。
②他電解熔融的碳酸鉀時發(fā)現(xiàn)了金屬鉀。碳酸鉀中陽離子的符號是_____________ 。
③他研制出安全礦燈(如右圖)防止瓦斯爆炸,瓦斯主要成分甲烷的化 學式是______;用銅網做燈罩,使得燈體外的瓦斯不會被礦燈的燈焰點燃, 其原理是______。
【答案】 O2 CaO NaOH CO2 +1 K+ CH4 銅網導熱帶走熱量,使燈外的瓦斯達不到著火點,無法燃燒
【解析】(1)首先根據題意確定物質的化學名稱,然后根據書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可;(2)根據化合物中元素的化合價計算方法、離子符號的寫法以及燃燒的條件來分析。(1)①氧氣(O2)能夠供給呼吸,所以可用于醫(yī)療急救②氧化鈣( CaO )是一種白色固體,能與水反應,所以可做食品的干燥劑;③爐具清潔劑中的堿是氫氧化鈉(NaOH);④碳酸型飲料中含有的氣體是二氧化碳(CO2);(2)①在N2O中,O元素的化合價為-2價,設N元素的化合價為x,根據化合物中正負化合價的代數和為0,則x×2+(-2)=0,解得x=+1;②碳酸鉀中的陽離子是鉀離子,由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故鉀離子可表示為K+;③甲烷的化學式為CH4;銅是熱的良導體,能將燃燒產生的熱量迅速散失,使得燈外的瓦斯溫度達不到其著火點,無法燃燒。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】草木灰的主要成分是碳酸鉀。某化學興趣小組取100g草木灰樣品于燒杯中,不斷滴入稀鹽酸,當燒杯中的殘余混合物質量為137.8g時,充分反應。反應過程放出的氣體質量與加入鹽酸的關系曲線如圖表示。(假設草木灰的其他成分不與酸反應)
請計算回答:
(1)圖中縱坐標上a點數值:a=__________g;放出氣體的物質的量為__________ mol。
(2)草木灰樣品中碳酸鉀的質量分數為________________(要求寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀短文并回答問題。
雙能源汽車
雙能源(汽油和天然氣)汽車是目前世界上公認的節(jié)能、低污染、經濟、安全的新型代用燃料汽車.一般具有兩套燃料供應系統(tǒng),系統(tǒng)一套供給天然氣,另一套供給汽油,兩套燃料供給系統(tǒng)按預定的配比向氣缸供給燃料.在缸內混合燃燒的汽車。
天然氣是一種潔凈的能源,其主要成分是甲烷。與汽油汽車相比,其尾氣排放中CO下降約90%,HC下降約50%,NO下降約30%,S02,下降約70%,C02下降約23%,微柱排放下降約為40%,鉛化物可降低100%,天撩氣雙燃料汽車將成為資源緊缺時代汽車產業(yè)發(fā)展的必然方向。 (已知汽油的熱值為3.2×107J/L、天然氣的熱值為7.2×l07J/m3)
天然氣的主要成分是甲烷。甲烷燃燒的化學方程式為:______________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質,某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。
【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進一步轉化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素。
【實驗驗證】
方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗到生成產物中有水和二氧化碳,得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。
小剛認為該方案不合理,只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是_______________________。
方案二:小剛用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強熱。
(1)觀察到________________________出現(xiàn),說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
(2)觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體,他猜想該黑色固體是單質碳,并繼續(xù)利用圖示裝置,另選試劑進行了驗證單質碳的實驗,實驗過程和現(xiàn)象如下:
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
________________,點燃酒精燈 | ①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光; ②_____________ |
寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式:________________________。
【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
【拓展交流】
(1)方案二中,先通入一會兒氮氣的原因是___________________________________。
(2)查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn):蔗糖分子中氫原子的數目是氧原子數目的2倍,但是,蔗糖中氧元素質量卻是氫元素質量的8倍,導致出現(xiàn)這種情況的原因是________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中加入一定量的硫酸銅固體粉末,恰好完全反應,過濾,得到溶質質量分數為14.2%的無色溶液100g。請計算:
(1)所得溶液中溶質的質量是______________g;
(2)實驗前燒杯中氫氧化鈉溶液的質量___________。(寫出計算過程)
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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(均不含結晶體)的溶解度曲線,根據圖示,下列說法不正確的是
A. t2℃時,A、B、C種物質的溶解度相等
B. t1℃,將A、B、C各ag放入100g水中,充分攪拌,所得溶液溶質質量分數均相等
C. t3℃時,取A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體最多的是A,沒有晶體析出并變成不飽和溶液的是C
D. 從A與少量C的混合物中提純A,可用降溫結晶的方法
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【題目】請結合如圖1回答問題:
(1)標號①②的儀器名稱:①_____,②_____。
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,其反應方程式為_________________;氣體收集完畢時,應先_____。(填序號)
A.從水中取出導氣管B.熄滅酒精燈
(3)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為_____(選填序號);瘜W方程式為____________________________
(4)選擇發(fā)生裝置_____(選填序號)和收集裝置C可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是_____。
(5)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體.某同學采用如圖2所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的.操作步驟如下:
①關閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到_____氣體。
②然后,_____(填操作),又可收集到另一種氣體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】哈爾濱地鐵3號線一期工程已有五個車站建好相同,預計今年年底可通車。下列有關說法不正確的是( )
A. 地鐵鋼軌所用材料為不銹鋼,其具有韌性好、硬度大的性質
B. 地鐵車體材料為鋁合金,具有重量輕、外表美觀等優(yōu)點
C. 地鐵的開通有效的緩解地面交通壓力,同時減少向空氣中排放有害氣體
D. 地鐵列車動力是電能,運行時由電能轉化為機械能
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
A. t1℃時,三種物質的溶解度大小順序為A<B<C
B. t2℃時,A、B兩種物質的溶解度相等
C. t3℃時B的飽和溶液降溫到t1℃,變成不飽和溶液
D. 若要將組成在N點的A溶液轉變?yōu)?/span>M點的A溶液,可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
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