【題目】廢舊鋅錳電池中的黑錳粉主要成分是MnO2和NH4Cl,以及少量ZnCl2、炭黑和氧化鐵等。下圖是以黑錳粉為原料制備MnCl2,實(shí)現(xiàn)錳的再利用的工作流程:

(1)過程1，在空氣中加熱黑錳粉的主要目的是除炭，除炭的化學(xué)方程式是_____________ 。

(2)溶液a的主要成分為NH4Cl,另外還含有少量ZnCl2等。根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，將溶液a加熱蒸發(fā)濃縮、________、過濾可得NH4Cl粗品。

(3)過程Ⅱ的目的是：①將MnO2轉(zhuǎn)化為 MnSO4溶液；②將Fe2O3轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀。①和②的轉(zhuǎn)化中化合價(jià)有變化的是______(填①或②)。

(4)過程Ⅲ發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

【答案】 降溫結(jié)晶 ① MnSO4+CaCl2==MnCl2+CaSO4↓

【解析】

（1）碳和空氣中的氧氣點(diǎn)燃，生成二氧化碳。反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：；

（2）NH4Cl的溶解度受溫度影響較大，根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，將溶液a加熱蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾可得NH4Cl粗品，故填：降溫結(jié)晶；

（3）MnO2中錳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，MnSO4中錳元素的化合價(jià)為+2價(jià)，Fe2O3和Fe(OH)3中鐵元素的化合價(jià)均為+3價(jià)，故填：①；

（4）過程Ⅲ發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，硫酸錳和氯化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和氯化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MnSO4+CaCl2==MnCl2+CaSO4↓，故填：MnSO4+CaCl2==MnCl2+CaSO4↓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：

（1）葡萄糖酸鋅由 種元素組成；

（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為 ；

（3）要滿足兒童身體正常的需要，在某一時(shí)間段需要適量補(bǔ)鋅。若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童，理論上一天還需服該口服液多少支？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中不正確的是

A．法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論

B．空氣是由氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C．氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/span>

D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合理利用燃料、正確運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對(duì)生產(chǎn)、生活非常重要。

（1）目前，人們使用的燃料大多來自煤、_________、天然氣等化石燃料。

（2）如圖所示為某品牌新型家用干粉自動(dòng)滅火球。滅火球接觸到火焰3～5秒后自動(dòng)炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上使火焰熄滅，其滅火原理是________。

（3）可燃性氣體或粉塵在空氣不流通的空間里聚集到一定濃度后，一旦遇到明火就會(huì)發(fā)生爆炸，稱為“閃爆”。下列物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生“閃爆”的是_________。

ACH4 BCO2 CN2 D面粉

（4）我國(guó)南海海底埋藏著豐富的“可燃冰”，“可燃冰”主要為甲烷的水合物，是未來重要的能源。在點(diǎn)燃的條件下，4.8gCH4與xgO2恰好完全反應(yīng)，生成4.4gCO2 、5.6gCO和一定質(zhì)量的H2O，則x = ____；若氧氣充足時(shí)，CH4充分燃燒的化學(xué)方程式為____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】菱錳礦(MnCO3)的重要用途之一是制備錳的氧化物。已知不同溫度下,在空氣中加熱菱錳礦,將得到固體(錳的氧化物)并放出CO2。下圖為興趣小組在某溫度下、于空氣氣氛中加熱MnCO3所得到的固體質(zhì)量(m)和加熱時(shí)間(t)關(guān)系圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A. Y點(diǎn)時(shí)MnCO3已反應(yīng)完全

B. 所得固體物質(zhì)的化學(xué)式為MnO2

C. 固體產(chǎn)物中錳元素質(zhì)量為5.5g

D. MnCO3加熱得到錳的氧化物過程中氧氣參加了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B 接觸。若試管①中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合可能是下列中的

A. 過氧化氫溶液和二氧化錳B. 水和硝酸銨

C. 水和氫氧化鈉D. 稀鹽酸和石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中，分別用溫度和壓強(qiáng)傳感器測(cè)定鋁片和稀鹽酸反應(yīng)過程中的圖像如下，下列結(jié)論不正確的是（ ）

A. 反應(yīng)過程中有熱量放出

B. 0~50s，變化不明顯，是因?yàn)殇X表面有一層致密氧化鋁薄膜 發(fā)生稀鹽酸與Al的反應(yīng)

C. 60s~100s氣體壓強(qiáng)增大，是因?yàn)闇囟壬?/span>

D. 100s后溫度降低是因?yàn)榉磻?yīng)停止

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】因二氧化碳能溶于水，并能與水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳一般不用排水法收集。二氧化碳?xì)怏w究竟能否用排水法收集呢？某化學(xué)興趣小組利用下圖所示的兩套裝置進(jìn)行了深入地探究。

請(qǐng)寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（定性實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)后，裝置Ⅱ水槽中的液體應(yīng)呈酸性，向此液體中滴加紫色石蕊試液溶液顏色會(huì)變?yōu)?/span>______。但是取幾次實(shí)驗(yàn)后的液體樣品，滴加紫色石蕊試液，均無明顯變色現(xiàn)象。對(duì)此你認(rèn)為可能的原因是______。

（定量實(shí)驗(yàn)）采用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因?qū)嶒?yàn)設(shè)備有限，本實(shí)驗(yàn)通過氧氣傳感器測(cè)出收集氣體中殘留的氧氣來自于空氣），推算出空氣的含量，再求出的含量。請(qǐng)?zhí)顚懴铝斜砀裰邢鄳?yīng)的空白（精確到1%即可）：

測(cè)得氧氣含量

推算出含量

結(jié)論

排空氣法

6.6%

69%

排水法收集到的二氧化碳更純凈

排水法

4.2%

______

通過實(shí)驗(yàn)可知，若對(duì)純度要求較高，應(yīng)該使用排水法收集二氧化碳。

（實(shí)驗(yàn)反思）利用裝置Ⅰ和裝置Ⅱ收集到的二氧化碳都會(huì)混有少量空氣，原因是______。

（交流討論）證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳?xì)怏w純度更高，還有什么方法？______。

（拓展應(yīng)用）利用傳感器對(duì)二氧化碳性質(zhì)再探究。

步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好，三瓶的燒瓶?jī)?nèi)收集滿氣體，三個(gè)注射器內(nèi)各裝有等體積的液體（分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。

步驟2：三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)等體積的液體（水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。

步驟3：一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖2所示。

（查閱資料）氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，均可與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。

（1）導(dǎo)致曲線AB段氣壓增大的主要原因是：______。

（2）圖中曲線1中______段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導(dǎo)致的。

（3）利用現(xiàn)有的裝置，在不使用其他試劑的情況下，請(qǐng)你寫出除振蕩燒瓶外繼續(xù)降低E點(diǎn)的操作方法：______。

（4）曲線2與曲線3差異較大的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】尿素（CO(NH2)2）是一種常用氮肥．下列關(guān)于尿素的說法正確的是( )

A. CO(NH2)2中氧、氫兩種元素的質(zhì)量比為8:1

B. 1個(gè)分子由1個(gè)碳原子、1 個(gè)氧原子、1 個(gè)氮原子和2 個(gè)氫原子構(gòu)成

C. 30g尿素中氮元素的質(zhì)量是14g

D. 所含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為121614 122100%

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