1．下面是小明同學對某無色溶液所含溶質(zhì)的記錄，你認為合理的是（　�。�
A．NaOH、Na2CO3、NaClB．NaNO3、NaCl、CuCl2
C．HCl、NaOH、NaClD．Na2CO3、Ca（OH）2、NaCl

分析 根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則不能在同一溶液中大量共存．本題還要注意是無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：A、三者之間不反應，能在同一溶液中大量共存，且不存在有色離子，故選項正確；
B、三者之間不反應，能在同一溶液中大量共存，但Cul2溶于水呈藍色，故選項錯誤；
C、HCl、NaOH反應生成氯化鈉和水，不能在同一溶液中大量共存，故選項錯誤；
D、Na2CO3、Ca（OH）2反應生成碳酸鈣沉淀，不能在同一溶液中大量共存，故選項錯誤；
故選：A．

點評 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水，還要注意特定離子的顏色．

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（　�。�
A．氮氣      性質(zhì)穩(wěn)定      保護氣
B．酒精      可燃性        消毒劑
C．食醋      酸性          除水垢
D．干冰      升華吸熱      人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（　　）
A．氣球的作用主要是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應
B．實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C．反應結(jié)束后消耗氧氣的總體積應該是反應前容器內(nèi)氣體總體積的$\frac{1}{5}$
D．銅粉用量的多少，不會影響實驗結(jié)果

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．氫氧化鈷[Co（OH）2]受熱易分解，能與酸性溶液反應，可作涂料和油漆的干燥劑，其制備方法為：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑；②CoCl2+NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl．下列判斷正確的是（　�。�
A．鈷的金屬活動性比銅強B．①為置換反應，②中和反應
C．氫氧化鈷的化學性質(zhì)穩(wěn)定D．氫氧化鈷可用來干燥氯化氫氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．能直接成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．實驗小組研究鹽酸和氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學性質(zhì)，做了如圖所示的8個實驗：

（1）試管②中最后會形成黃色的溶液，該試管中發(fā)生的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（2）實驗過程中試管③中發(fā)生的化學方程式為2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O；
試管⑥沒有明顯現(xiàn)象，要證明該試管中確實發(fā)生了中和反應，你的改進建議是先向試管中加入紫色石蕊（或無色酚酞）試液，再滴加澄清石灰水．
（3）試管⑧中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；利用該反應可以檢驗二氧化碳氣體．
（4）拓展：要證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應后，硫酸有剩余，下列所給的藥品中可以選擇的有4種．
所給藥品：酚酞試液、石蕊試液、稀鹽酸、鐵粉、銅粉、氧化銅粉末、大理石．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．某城區(qū)空氣污染指數(shù)為6，空氣質(zhì)量 級別為二級，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　　）
A．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好
D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．實驗室常用來制取二氧化碳的藥品是（　�。�
A．碳酸鈣和濃硫酸B．碳酸鈣和稀鹽酸C．碳粉和氧氣D．碳酸鈣高溫煅燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學與“美麗中國”

（1）化學讓天更藍
①“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，如圖1為該反應的微觀示意圖．下列說法正確的是B．（填序號）
A．生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：1
B．反應前后，碳和氮的化合價發(fā)生了改變
C．反應前后，元素的種類沒有改變，原子的個數(shù)發(fā)生了變化
D．乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學性質(zhì)相同
②公交車使用天然氣等清潔能源，寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式：CH4+2O2$\underline{\underline{點燃}}$CO2+2H2O．
③我國是世界產(chǎn)煤大國．但含硫煤燃燒排放的二氧化硫，會引起“酸雨”．為減少大氣污染，某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”，即在一定條件下向煤中摻入生石灰，用來吸收二氧化硫，已知這一過程中，各元素的化合價均未發(fā)生改變，寫出“石灰固硫法”的化學方程式CaO+SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSO3．
④科學家預言，氫能將成為21世紀的主要能源，試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點：產(chǎn)熱量大，無污染．
（2）化學讓水更潔凈
①節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行動，下列有關(guān)敘述不正確的是D．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
②區(qū)分軟水和硬水常用的試劑是肥皂水．生活中常用加熱煮沸方法降低水的硬度．
（3）化學讓廢品變寶貝
廢舊金屬可以回收利用，用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的實驗流程如圖2所示（部分生成物已略）：
①步驟①反應的化學方程式為：2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑，依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學式為H2O，步驟②反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
②由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑：
I．Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2#+2H2O
II.2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO   CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．
你認為最佳途徑是II（填序號），理由是該方案不產(chǎn)生有害氣體，不污染環(huán)境．

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