實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出編號為①的儀器名稱 ;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是 (填“甲”或“乙”);若用丙裝置除去氧氣中的水蒸氣,丙中盛放的液體試劑是 ,氣體應從 (填“a”或“b”)端導入.
考點: 氧氣的制取裝置;氣體的干燥(除水);氧氣的收集方法.
專題: 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.
分析: (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型解答;利用濃硫酸的吸水性回答.
解答: 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:①為酒精燈;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置的特點是固液常溫型的乙裝置;因為濃硫酸具有吸水性,可以干燥氧氣,干燥時長進短出,
氣體應從a進.
答案:
(1)酒精燈
(2)乙 濃硫酸 a
點評: 本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及氣體的檢驗、干燥和除雜,綜合性比較強,并在此基礎上進行拓展,關鍵是要充分利用題目給出的信息,并明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)進行分析.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是( )
A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 復分解反應
B.拉瓦錫研究空氣成分 2Hg02Hg+02 分解反應
C.用天然氣作燃料 CH4+O2CO2+2H2O 氧化反應
D.驗證銅和鋁的活動性 3Cu+A12(S04)3=3CuS04+2Al 置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器這個反應前后質(zhì)量比例的變化.下列說法正確的是( �。�
A.該反應中CaO中起催化作用 B.該反應中CO2是生成物
C.該反應是復分解反應 D.該反應是化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
2015年6月1日,“東方之星”旅游客船在長江突遇龍卷風發(fā)生翻沉.施救過程中,救援人員潛入水下搜救遇險者時需攜帶呼吸裝置,目的是為人體呼吸提供( �。�
A.氮氣 B.氧氣 C.氫氣 D.二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( �。�
A.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
回答實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的相關問題.
(1)寫出制取原理的化學方程式: .
(2)如圖所示,發(fā)生裝置應選用 (填編號,下同),以下氣體收集裝置不能采用的是 .
(3)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用如圖裝置 (填編號).
(4)實驗結(jié)束,某同學發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過化學方程式計算所得質(zhì)量.不考慮實驗誤差,請你就此提出一種猜想并設計相應驗證方案: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列用化學知識解釋“火上澆油”的說法合理的是( )
| A. | 增加易燃物,可以使燃燒更旺 |
| B. | 增大氧氣濃度,可以使燃燒更旺 |
| C. | 降低可燃物的著火點,達到滅火的目的 |
| D. | 清除可燃物,達到滅火的目的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用濕抹布撲蓋實驗桌上燃燒的酒精,其主要滅火原理是( �。�
| A. | 淸除可燃物 |
| B. | 降低可燃物的著火點 |
| C. | 隔絕空氣 |
| D. | 使可燃物溫度降到著火點以下 |
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