實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出編號為①的儀器名稱  ;

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是  (填“甲”或“乙”);若用丙裝置除去氧氣中的水蒸氣,丙中盛放的液體試劑是  ,氣體應從  (填“a”或“b”)端導入.


考點:  氧氣的制取裝置;氣體的干燥(除水);氧氣的收集方法.

專題:  常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析:  (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;

(2)根據(jù)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型解答;利用濃硫酸的吸水性回答.

解答:  解:

(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:①為酒精燈;

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置的特點是固液常溫型的乙裝置;因為濃硫酸具有吸水性,可以干燥氧氣,干燥時長進短出,

氣體應從a進.

答案:

(1)酒精燈

(2)乙    濃硫酸   a

點評:  本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及氣體的檢驗、干燥和除雜,綜合性比較強,并在此基礎上進行拓展,關鍵是要充分利用題目給出的信息,并明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)進行分析.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是( )

A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多    Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O    復分解反應

  B.拉瓦錫研究空氣成分                  2Hg02Hg+02            分解反應

  C.用天然氣作燃料                      CH4+O2CO2+2H2O        氧化反應

  D.驗證銅和鋁的活動性                  3Cu+A12(S04)3=3CuS04+2Al    置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器這個反應前后質(zhì)量比例的變化.下列說法正確的是( �。�

                                        A.該反應中CaO中起催化作用 B.該反應中CO2是生成物

                                        C.該反應是復分解反應   D.該反應是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


2015年6月1日,“東方之星”旅游客船在長江突遇龍卷風發(fā)生翻沉.施救過程中,救援人員潛入水下搜救遇險者時需攜帶呼吸裝置,目的是為人體呼吸提供( �。�

  A.氮氣             B.氧氣              C.氫氣              D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( �。�

   A.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體

   B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰

   C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

   D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:


回答實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的相關問題.

(1)寫出制取原理的化學方程式:  

(2)如圖所示,發(fā)生裝置應選用  (填編號,下同),以下氣體收集裝置不能采用的是  

(3)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用如圖裝置  (填編號).

(4)實驗結(jié)束,某同學發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過化學方程式計算所得質(zhì)量.不考慮實驗誤差,請你就此提出一種猜想并設計相應驗證方案: 

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列用化學知識解釋“火上澆油”的說法合理的是(  )

 

A.

增加易燃物,可以使燃燒更旺

 

B.

增大氧氣濃度,可以使燃燒更旺

 

C.

降低可燃物的著火點,達到滅火的目的

 

D.

清除可燃物,達到滅火的目的

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科目:初中化學 來源: 題型:


用濕抹布撲蓋實驗桌上燃燒的酒精,其主要滅火原理是( �。�

 

A.

淸除可燃物

 

B.

降低可燃物的著火點

 

C.

隔絕空氣

 

D.

使可燃物溫度降到著火點以下

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列化學實驗不能實現(xiàn)實驗目的的是

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