【題目】水是最普通、最常見的物質(zhì)之一。
(1)“水”有很多種,下列“水”屬于純凈物的是(填“字母序號”)。
A.河水
B.自來水
C.礦泉水
D.蒸餾水
(2)我們每個公民都必須愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要。節(jié)約用水,從我做起。請你寫出生活中節(jié)約用水的一種做法:
(3)實驗中學同學用瓶裝了一些山下的泉水,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題:

①操作A的名稱是。②加入活性炭,利用其性,除去水樣中的色素和異味。
③消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
④可用來比較所取水樣與制的蒸餾水的硬度。

【答案】
(1)C
(2)保護水資源,一水多用
(3)過濾,吸附性,+6,肥皂水
【解析】操作A的名稱是過濾,因為該過程中得到了固體和液體的分離。加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味。設(shè)高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為X,+1×2+X+(-2)×4=0,則X=+6。

可用肥皂水來比較所取水樣與制的蒸餾水的硬度。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解水的凈化的相關(guān)知識,掌握水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭,以及對水資源的污染與防治的理解,了解水污染:A、水污染物:工業(yè)“三廢”(廢渣、廢液、廢氣);農(nóng)藥、化肥的不合理施用生活污水的任意排放B、防止水污染:工業(yè)三廢要經(jīng)處理達標排放、提倡零排放;生活污水要集中處理達標排放、提倡零排放;合理施用農(nóng)藥、化肥,提倡使用農(nóng)家肥;加強水質(zhì)監(jiān)測.愛護水資源:節(jié)約用水,防止水體污染.

練習冊系列答案
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【題目】稀土資源是一種寶貴的不可再生資源。稀土元素包括鑭(La)與釔(Y)等17種元素稱作當代的“工業(yè)味精”。鑭、釔原子的本質(zhì)區(qū)別是

A.質(zhì)子數(shù)不同

B.電子數(shù)不同

C.中子數(shù)不同

D.相對原子質(zhì)量不同

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【題目】已知碘-131的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為131,則下列關(guān)于該原子的說法正確的是

A.中子數(shù)為88

B.核外電子數(shù)為53

C.核電荷數(shù)為131

D.該原子的相對原子質(zhì)量為131g

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【題目】如圖所示是有關(guān)水的三個實驗。請?zhí)羁眨?/span>

(1)實驗甲中水分子本身沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的
(2)實驗乙的實驗?zāi)康?/span> , 試管1與試管2中所產(chǎn)生氣體的體積比為 , 該實驗中發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式 , 屬于(填基本反應(yīng)類型),此實驗的結(jié)論。
(3)實驗丙中凈化后的水(選填“是”或“不是”)純凈物,理由。

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【題目】蘋果中含有豐富的鎂、鐵、錳、鋅等,這里的“鎂、鐵、錳、鋅”是指( 。

A.分子B.原子C.離子D.元素

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【題目】下列化學反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( 。

A.氫氣燃燒B.加熱堿式碳酸銅C.雙氧水制氧氣D.蠟燭燃燒

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【題目】空氣中含有可供人體呼吸的氣體是()

A.O2B.CO2C.N2D.H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一般說來,空氣中氧氣的含量是相對穩(wěn)定的,自然界里,既有消耗氧氣的過 程,也有產(chǎn)生氧氣的過程。請按下列要求,各舉例說明。

消耗氧氣_______

產(chǎn)生氧氣_______

請你舉出空氣污染的兩個實例_______、_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水在實驗室中應(yīng)用也很廣泛,水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中六個實驗分別用到水,請回答:

①實驗A中玻璃棒的作用是_______________;

②實驗B中水的作用是__________________________

③實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的_______結(jié)論;

④實驗D能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是___________________________

⑤實驗E中,試管B中收集到的氣體是______;該實驗可得出水是由____________組成;

⑥實驗F中,試管洗滌干凈的標準是__________________________。

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