分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)、鐵生銹的原理以及化學(xué)方程式的書寫方法等分析.
解答 解:(1)氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,沒有毒,所以能用于充入食品包裝袋防腐.
故答案為:穩(wěn)定.
(2)鐵粉可延長食品保質(zhì)期,其原理是因為鐵粉可與水、氧氣反應(yīng).
故答案為:H2O、C02.
(3)CaO能與H2O反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2.
故答案為:CaO+H2O=Ca(OH)2.
點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉離子核外有三個電子層 | |
B. | 元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù) | |
C. | 第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸減少 | |
D. | 在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個電子形成鎂離子,其離子符號是Mg+2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1個C原子和1個O2分子反應(yīng),生成2個CO2分子 | |
B. | 32 g S與32 g O2完全反應(yīng),生成64 g SO2 | |
C. | 鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加,故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律 | |
D. | 根據(jù):蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe→Fe2O3→FeCl2 | B. | CaCO3→CO2→CO | ||
C. | CuO→Cu (OH)2→CuSO4 | D. | HNO3→NaNO3→NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稱量 | B. | 溶解 | C. | 過濾 | D. | 蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①和⑤ | B. | ③和④ | C. | ①和② | D. | 只有① |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 所用試劑或方法 |
A | 鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸 | 無色酚酞 |
B | 鑒別硫酸鈉溶液和硝酸鉀溶液 | 氯化鋇溶液 |
C | 除去氧化鈣中的少量碳酸鈣 | 加水溶解后過濾 |
D | 除去二氧化碳中的HCl | 氫氧化鈉溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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