【題目】廚房中幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝�，你認(rèn)為它們的敘述中屬于物理變化的是（ ）

A. 食物：我腐爛了B. 菜刀：我生銹了

C. 煤氣：我燃燒了D. 玻璃杯：我被摔碎了

【答案】D

【解析】

A、食物：我腐爛了已經(jīng)變質(zhì)不能再吃，說(shuō)明有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、菜刀：我生銹了生成了主要成分是氧化鐵的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、煤氣：我燃燒了能夠生成二氧化碳等物質(zhì)，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、玻璃杯：我被摔碎了只是形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】參觀蘭州博物館。
（1）西周時(shí)期的卷夔紋青銅簋（下圖）為最珍貴的館藏之一，依據(jù)上邊的銅銹的成分Cu2（OH）2CO3 ， 推測(cè)它生銹的條件與O2、H2O和同時(shí)接觸。

（2）在小件金屬文物的展柜內(nèi)，要放置干燥劑，干燥劑最好用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年春節(jié)江西實(shí)行“禁燃令”。下列燃燒鞭炮產(chǎn)生的不屬于有害氣體是（　�。�

A. 二氧化碳B. 二氧化氮C. 二氧化硫D. 一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 含有氧元素的化合物都是氧化物

B. 空氣是一種混合物

C. 生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

D. 能使酚酞試液變紅的溶液均是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)要建構(gòu)若干基本觀念，以下四類化學(xué)基本觀念中認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）

A. 元素觀：金剛石和石墨均由碳元素組成

B. 分類觀：從組成上看二氧化碳和酒精（C2H6O）都屬于氧化物

C. 變化觀：氫氣和水可以相互轉(zhuǎn)化

D. 微粒觀：一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述不正確的是（ ）

A. 魚(yú)能在水中生存，說(shuō)明氧氣極易溶于水

B. 液態(tài)氧是淡藍(lán)色的，固態(tài)氧也是淡藍(lán)色的

C. 氧氣的密度比空氣略大

D. 通常情況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一日三餐離不開(kāi)化學(xué)
（1）吃飯過(guò)程中用到的下列物品，利用金屬的是。
A.竹鏟
B.瓷碗
C.朔料杯托
D.鐵鍋
（2）用鐵鍋加工食品能為人體提供一定量的鐵元素，對(duì)預(yù)防有輔助作用。
（3）小明的早餐有牛奶、炸饅頭片和幾片培根肉，你建議他應(yīng)該再吃點(diǎn)。
（4）制作饅頭時(shí)需要在發(fā)酵的面團(tuán)中加入純堿，頂堿（純堿過(guò)量）饅頭對(duì)胃酸過(guò)多有輔助治療作用，其原理是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）

A. 液態(tài)空氣B. 液氧C. 人體呼出氣D. 礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 銅用于做導(dǎo)線，是由于銅有優(yōu)良的導(dǎo)電性

B. 液氧用于火箭發(fā)射，是由于氧氣具有可燃性

C. 二氧化碳應(yīng)用于大棚種植，是由于二氧化碳能促進(jìn)光合作用

D. 鎂粉可用于照明彈，是由于鎂粉能燃燒，且燃燒時(shí)能發(fā)出耀眼的白光

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同步練習(xí)冊(cè)答案