（2007?江西）畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，小明表演了一個(gè)小魔術(shù)：將一根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上（如圖所示），觀察到火焰立即熄滅；再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒．請(qǐng)你分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：
前者是因?yàn)殂~絲吸熱使蠟燭溫度降到著火點(diǎn)以下；而后者熱銅絲不會(huì)吸熱，所以蠟燭可以正常燃燒
前者是因?yàn)殂~絲吸熱使蠟燭溫度降到著火點(diǎn)以下；而后者熱銅絲不會(huì)吸熱，所以蠟燭可以正常燃燒
．
分析：滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕．（2）降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下．（3）撤走可燃物．
解答：解：在兩種情況下，蠟燭都與氧氣充分接觸，蠟燭熄滅的原因只能是與溫度有關(guān)，銅是熱的良導(dǎo)體，沒(méi)有加熱的銅圈很容易把熱量導(dǎo)走，從而使得溫度降低到蠟燭著火點(diǎn)以下，從而熄滅．
故答案為：前者是因?yàn)殂~絲吸熱使蠟燭溫度降到著火點(diǎn)以下；而后者熱銅絲不會(huì)吸熱，所以蠟燭可以正常燃燒．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查滅火的方法，解答時(shí)要從可燃物燃燒的條件方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）配方Ⅰ中屬于復(fù)合肥料的物質(zhì)是
KH2PO4
KH2PO4
；
（2）判斷所用的水是否是硬水的方法：
向營(yíng)養(yǎng)液中滴加肥皂水震蕩
向營(yíng)養(yǎng)液中滴加肥皂水震蕩
；
（3）從均衡養(yǎng)分的角度分析，選用
配方Ⅱ
配方Ⅱ

（填“配方Ⅰ”或“配方Ⅱ”）種植的同種植物在其他條件相同時(shí)長(zhǎng)勢(shì)會(huì)更好，其理由是
配方Ⅰ中缺少氮元素
配方Ⅰ中缺少氮元素
．

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（2007?江西）將酚酞試液滴人碳酸鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色．由此可得到的信息是
B
B

A．碳酸鈉是一種堿               B．碳酸鈉溶液呈堿性
C．碳酸鈉是一種白色固體         D．
使酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液（或鹽溶液不一定顯中性等）
使酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液（或鹽溶液不一定顯中性等）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?江西）下表記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象．則物質(zhì)X的化學(xué)式可能是
C
C

氫氧化鈉碳酸鈉石蕊
物質(zhì)X無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡溶液變紅
A．Ca（OH）2B．CuSO4      C．HCl          D．
H2SO4等
H2SO4等
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年江西省中考化學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：解答題

（2007?江西）畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，小明表演了一個(gè)小魔術(shù)：將一根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上（如圖所示），觀察到火焰立即熄滅；再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒．請(qǐng)你分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：______．

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